铜陵三中教学开放周活动总结
教科室 钱军
根据学校学期工作计划，
由教导处具体负责组织，并经校领导层会议研究后，我校于
2月13日至2月17日在三中本部成功进行了教学开放周活动，听课教师达到
330人次，于春寒料峭中燃烧了一把教研的激情。本次活动面向全市，盛邀家长、兄弟学校的教师走进三中，了解学校的管理水平，参观学校的校容校貌；走进办公室看教师备课、作业批改，见证教学动态；走进班级听教师上课、看学生活动，领略
教师的教学艺术，感受学生的精彩风貌。 本次活动共上课15节，其中语文2节、数学2节，英语2节，政治、历史、地理各1节，物理、化学、生物各1节，音体美各１节。市教研室各教研员到堂听课并参加课后评议，市一中、市二中、县一中、县二中、县职高、市十八中、田家炳中学、英才中学等学校的部分领导和教师也到堂观摩，部分学生家长也参加听课活动，特别值得一提的是铜陵学院的丁老师、向老师热心、热情，以家长的身份参与了所有的听课活动。此次活动为期一周，密度大、任务重、时间紧，但由于授课教师和教研组的倾心投入，教务处组织有序，后勤服务到位，开放周效果明显，收获颇丰。教务处的全体同仁，向这次活动的所有参与者的敬业精神致以崇高的敬意。
下面就本次开放周活动，从以下几个方面作一总结：
一、精心筹备，群策群力，配合协调
本次活动学校领导极为重视，钟士标校长亲自任组长,，业务校长王屹宇任副组长，成立了教学教研组、电教中心保障组、后勤保障组、接待宣传组、保卫组等四个筹备组，并在分工上作了明确安排，教科室还就本次活动专程去教育局作了汇报。
教务处作为本次活动的具体组织者，从开始酝酿到召开教研组长会议布置工作，从落实开放周教学人员，到制定活动方案，从课程调整，到安排课后评议，每一个环节，都经过了周密的考虑；电教中心保障组调试设备，后勤保障组及时接待来校人员，宣传保障组制作LED显示屏滚动通报活动信息，营造了良好的教学环境；各班主任在组织学生、协调课程等方面，也做了大量的工作。
二、 精心酝酿，倾心投入，氛围浓厚
本次活动在落实上课人员时，教师报名非常积极，有的虽然家务繁重，但还是以教学为重，主动承担任务；上课人员落实后，我们的15位教师认识到公开课是研究课，是“窗口”课，高度重视，充分利用学校教育教学资源，从资料的查找，课件的制作，教学环节的设计到资源的有机整合等等方面，都作了精心的准备，向教育局领导、兄弟学校同仁和学生家长充分展示了个人的教学魅力。语文组的叶叶老师和项新宇老师，敢于挑战自我，一个是解读深刻，一个是短文长教；梁波老师的沙画教学寓教于乐，妙趣横生；周贤良老师的视频剪辑切合教学实际，重现历史情境……可以说，15位教师，15节课，每个人都有精彩之举，每节课都有独到之处。为了各自的课堂理想，他们牺牲了许多休息时间，耗费了很大的精力，在此奉献我们的敬意。
每位教研组长也都能实实在在地起到了学科带头人的作用，落实上课人员，组织本组听课、评议、记录，每一个环节都仔细认真，教研组长孙先进、尹向前还主动带头上公开课。
上课的教师积极、主动，听课的教师也不甘落后，部分老师不但听完了本组课，还积极跨学科听课。正是因为大家的积极参与，协作配合，才使得本次活动氛围浓厚，轰轰烈烈，得到了上级机关，兄弟学校和学生家长的一致好评。
三、认真评议，集思广益，注重实效
本次开放周活动，为了方便听课和评议，课程安排相对集中，语文、数学、英语学科都压缩在半天授完，所有的评议都在当天及时进行。各组教师都能准时参加。评议会上，大家相互交流，各抒己见，不讲大话，不讲套话，在充分肯定优点和成功的基础上，也提出了一些合理的建议。教研室的金超老师、章晓明老师分别参加了数学组和地理组的评议，业务校长王屹宇自始至终听完了全场并对授课教师提出中肯建议。通过评议，大家感触很深，受益匪浅。大部分老师既发现了自己的闪光点，同时也感悟到了自己的些许不足，这对我们以后的进一步提高教育教学水平将会起到很好的推动作用。我们有理由相信，只要大家有这种教研的视野、饱满的热情、积极的态度，就会成就课堂上非凡的气度，成就教学一线上的能手和名师。
四、希望和建议
1．继续探索课堂教学的艺术和技巧，提高多媒体课堂教学的整合能力
本次的15节课，大多数课堂教学生动有趣，精彩无限，从本次的上课和各组的评议结果看，老师们的课改意识明显强于去年。大部分教师勇于大胆突破，立意创新，敢于摒弃传统教学模式，注重学生的主体参与，在课堂上能创设多种情境，利用师生的协作、对话等方式充分调动学生的主动性、积极性，课堂提问能面向全体学生，给人以真实的感受。但也有少数同志由于过于拘谨和保守，课堂教学仍然显得较为传统，给人有一种“讲座型”的感觉；有的课虽然也让学生动起来，但学生还是显得较为被动，主要还是围绕着教师的指挥棒在转，课堂上缺少自主、创新，师生有机合作的气氛；有的课堂上，教师也提问了不少次，但显得有点机械，呆板，学生回答后，教师缺少应有的点评和鼓励，有的甚至因为自己不当的语言而挫伤了学生的积极性。
多媒体教学一直是我校的亮点。本次活动授课教师全部熟练运用多媒体，这与我校的多媒体教学的宣传和培训是分不开的。本学期，我校高一年级已告别黑板擦时代，开始使用电子白板。面对这一新的课堂信息传授方式，在此希望全体教师再接再厉，多花一些时间钻研，尽快掌握技能，让电化教学真正成为我校的品牌。
2.个人备课与集体备课相结合，彰显集体智慧
此次开放周活动于年前规划，开学第二周实施，授课教师与同仁的交流相对不足，为了更好地彰显三中的教学水平，更好地强化教师的教研意识，丰富教师课堂艺术，以后举办类似公开课，授课教师宜先在本组内上汇报课，这不是作秀，而是一种认真的态度，一份完美的追求。
3.关注青年教师成长，提要求，压担子，促发展
青年教师是三中的未来，关注青年教师的成长是学校教育管理中一项长抓不懈的工作。教研活动就是培养青年教师成长的手段和平台。这次开放周，共有9位青年教师登台亮相；今后我们在完善“火炬计划”、加强常规管理的同时，将鼓励更多的青年教师参加校级、市级乃至更高级别的教学活动中并获得殊荣。
4.挖掘校内资源，校内听课制度化
三中有非常良好的教研传统，也有一大批具有教研意识和教研能力的优秀教师，有的教师业已成为市、省级名师，在各自的学科领域享有较高的知名度，这是一笔宝贵的教育资源。学无止境，教无止境。每位教师都应虚心求教于身边的同仁，博采众人之长，从我做起，从关系要好的教师做起，勇于露巧，也敢于露拙，实现校内听课制度自觉化、常态化，在新课改的大潮中，全面总结自己的成功经验和不足之处，不断地完善、充实自己，尽早成就名师的风采。
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