5月13日上午，我组地理教师何书文、王龙凤、褚军，来到铜陵市第二中学，参加该校组织的教学开放日-----地理学科的教学研讨活动。

    活动中，二中优秀的青年教师----张复兴老师，呈现了一堂生动的高二区域地理复习课---《美国》。在具体的课堂教学实施过程中，张老师充分的运用了对比法，将《美国》这一最大的发达国家与《中国》这一最大的发展中国家进行有效地对比，从地理位置的确定----自然地理特征的分析-----人文地理特征的归纳，以及三者间相互影响关系的探寻等四个角度，对《美国》为载体的区域地理复习，有了详尽的介绍与分析。课堂上，张老师通过详尽资料的呈现，充分调动学生的课堂参与；通过有效地问题设置，层层引导学生的探究分析；通过分析成果的概括，强化学生掌握分析问题的角度与方法；通过区域地理现象探寻背后的地理规律，充分的将高中地理的原理知识融入区域地理的复习教学中，使地理“现象”后蕴含地理“原理”，使高中地理“原理”有了很好的区域“落地”。课堂教学主线清晰，学生参与积极，使参与听课的教师深受启发。

    课堂教学结束，听课教师进行了广泛的交流与研讨。大家一起谈感悟、学优势、学方法、找不足，在激烈的思想交流与碰撞中，对如何实施区域地理的复习、如何落实高中地理原理于具体的区域复习、对比法的具体运用、引导问题设置的有效性、总结概括的简洁性等具体的、有效的地理课堂教学的实施过程，有了较为清晰的认识，真正达到了教学开放、教学研讨、教学促进的作用。