随着科技日新月异的发展，机器人教育已走进校园。铜陵市第三中学是机器人课程引入校园的先行者。

    学校在2004年10月筹建机器人实验室，开始机器人灭火和机器人足球两个项目的课程开发。目前已经拥有一个机器人教室，三个专项实验室，陆续增加了机器人篮球项目和机器人综合技能项目。

    学校形成了一套有效的机器人课程方案及机器人特色教学模式。从学前宣传、新生报名、基础培训、专项训练、赛前集训到最终参赛，每一个过程都在不断探索、研究。

    2011年的招新过程中，有近100多名高一学生报名参加了课程。实验中心的老师们编写了自己的机器人校本教材，将机器人知识，由少到多，由易到难巧妙地安排到课程中去。利用节假日开展兴趣活动，利用寒假举办机器人冬令营。从教学机器人的搭建，简单程序的编写开始，一步步激发同学们对机器人的兴趣。并实施公平合理的竞争淘汰机制，为遴选优秀学生报名参赛做好准备。基础培训后，根据学生们的不同特点有针对性的进行专项训练，辅导教师及时跟进提供帮助。每次大赛前，实验中心针对不同的项目安排模拟比赛。尽可能创造接近真实比赛的环境和条件，让学生积累相应的经验，调适学生的心理状态。

    随着机器人教学工作的深入开展，学校机器人教学工作成绩斐然。张樨山、宋楠、郭婧卿三位同学被保送上大学，开始自己更高层次的求学生涯。至今，铜陵市三中通过机器人特色课程先后获得国际机器人竞赛冠军2人次，国家级机器人竞赛一等奖7人次、二三等奖2人次，省级机器人竞赛一等奖11人次、二等奖7人次。在机器人教育领域取得了令人瞩目的成绩，在全省乃至全国都产生了积极深远的影响。(节选）