尊敬的广大师生员工：
“少年强则国强，少年进步则国进步。”中学生是国家的未来、民族的希望。中学生价值观正处于形成、发展关键时期，加强对中学生价值观的正确引导，将社会主义核心价值体系落实到教育教学中，结合中学生生理和心理特点，充分发挥主课堂、主阵地、主渠道作用，让社会主义核心价值体系走进教材，走进课堂，内化于心，外化于行，使中学生牢固树立社会主义核心价值观，做四有新人。
学校用社会主义核心价值体系引领大家，培养大家全面发展。学校无小事，事事是教育，学校改革创新现有的思想道德教学模式，把理论问题落实到常规教育之中，在办学理念中体现社会主义核心价值观的内容和“和谐、发展”的重要思想。学校制定了“身体健康、心理阳光、学业进步！”的办学目标，强调师生个体身心和谐，素质全面发展，校园自然环境协调。坚持“德育为首，多育并举”的方针，加强学生养成教育，形成了“文明、和谐、求实、创新”的校风。学校从小事抓起，使大家养成文明行为习惯，做到尊师爱校，知法、懂法、守法。坚持以弘扬爱国主义精神为主旋律，拓宽德育教育渠道，把社会主义荣辱观与《中学生守则》和《中学生行为规范》教育相结合，把实施公民道德建设与学生养成教育相结合，熏陶学生的情感，努力让人人参与，形成和谐发展良好校园氛围。
学校用社会主义核心价值体系指导我们的教师，提升师资水平。在教师中开展崇尚先进、学习先进，争做师德高尚、业务精湛、社会满意的优秀教师活动，提出了“铸师魂、强师能”的口号。践行社会主义核心价值观，以实际行动体现“学高为师，身正为范”，为学生树立良好的榜样。为打造书香校园，开展“读国学经典悟为师之道”活动，把读书当作教师第一精神需要，使广大教师在书中继承祖先历史弥新的智慧，热爱教育，达到学高为师，身正为范的境界。在教育教学中，教师坚持“尊重差异性，关注基础性，落实主体性，呵护创造性”的教学理念，，形成了“教师乐教，学生乐学，师生互动，和谐共进”的有效课堂教学。
学校把社会主义核心价值体系与学校德育教育相结合，关注每一位学生，让每一位学生都得到发展。把社会主义核心价值观教育与德育工作相结合，积极贯彻“一切为了每位学生的可持续发展”的办学理念，对学生价值观的教育进行改革创新。学校常年开展“践行雷锋精神，争做文明中学生”活动；“教师风采之星”、“学生之星”评比；争做文明中学生的各种比赛活动；利用多种形式开展“八荣八耻”教育，树立正确荣辱观；举行校园文化艺术节等活动，以高昂的精神，唱响和谐发展的主旋律。用社会主义核心价值观强化学校人文精神，深化学生人文素养的培养。
学校用社会主义核心价值观教育与课堂教学相融合，培养学生的民族精神、爱国精神、创新精神。课堂教学结合学生实际年龄特征，利用思想政治课、历史课、语文课和地理、音乐、美术、综合实践课的教学，使学生直接认识社会主义核心价值观。在第二课堂开展“法律知识”、“消防安全”、“绿色环保”、“诚信教育”进课堂活动，通过各种形式让学生亲身参与到荣辱观教育与讨论，增强学生对家事、国事、天下事、事事关心的时代精神。还把课堂“搬进”大自然，通过自然、文史儒家思想教学，引导学生在诵读中获得古诗文经典的熏陶和修养，让学生充分认识民族文化瑰宝，培养学生的民族自豪感，使学生在践行社会主义核心价值观中成长。
学校用社会主义核心价值观教育与校园文化建设相切合，培养广大师生崇高情操。学校充分发挥校园文化墙的熏陶作用，综合楼、教学楼、科学馆走廊悬挂中外名人名言，让环境唱歌，在喜闻乐见的校园文化氛围中全面确立社会主义核心价值观。开展“促进校园文化自觉，展示师生和谐风采”大型活动，开展“我锻炼我健康我快乐”中学生体育节和“爱我三中”主题教育、建设“和谐校园”、“珍惜生命”等系列活动，让学生参与策划和组织，师生共同参加，从中体验、收获、享受幸福的乐趣。同时，学校重视民族传统节日的文化传承功能，根据中学生的特点，把传统节日教育纳入学校教育活动中，利用校园广播、电视、校园网、橱窗、板报、文化长廊等宣传阵地，广泛进行传统文化教育，引导学生在参与实践中获得传统文化经典的熏陶和修养。
尊敬的广大师生员工们，让我们大家共同努力，用实际行动，尽己所能，用社会主义核心价值观教育与社会实践活动教育相结合，培养四有新人。社会实践活动与社会主义核心价值观教育组合紧密，努力以实践活动为桥梁，引导学生在实践中牢固树立社会主义核心价值观。积极组织学生参与各种类型的志愿服务和社会实践活动，让大家了解社会、回报社会，增强民族意识和民族责任感，弘扬和培育民族精神。
政教处 学生会
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