9月18日上午，高二年级部与学校领导和中层干部对接会在1号行政楼二楼会议室成功召开。校党总支副书记吴翀，高二年级部部长查旸，部长助理陈蕾蕾，政教处主任章学标，工会副主席陈晰，竞赛部主任王思荣，团委副书记徐盼参加会议。会议由查旸主持。

    会上，集中梳理了高二年级部工作的管理思路，明确了中层干部与年级部各职能个人的工作对接，并对年级部工作中存在的问题提出了建设性意见，为年级部工作的高效运转打下良好的基础。

    设立年级部，学校领导和中层干部参与年级部管理，是我校积极探索的管理重心向年级部下沉，体现出教育分层次，反馈能及时，活动有成效的管理模式改革。年级部是具体落实学校教育教学工作要求、组织年级开展教育教学活动的重要基地。学校管理中心的下移，主要是强化了年级部的组织和管理的功能，更大限度地发挥年级部在调动各方力量，整合资源，形成教育教学合力等方面的作用。

    重心下移，年级部主动参与管理。把管理重心下移到学校组织的基本单元，从形式上看，填补了学校中层与班级之间的空白地带，而从实质上看，也是激发教师工作状态的一种新机制。我校共有58个班级，如果按常规的模式管理，很难管得细管得到位，时间一长，势必会影响教育质量。年级部功能的加强，使学校管理重心下移，管理一下子变得“扁平”，各个年级基本上就是所“小学校”，都有独当面，独立作战的能力，这样就很好地解决了这一难题。每一个年级的日常业务管理与日常教学都是相贴无缝，管理效率很高，很多问题都能在第一时间受到关注，获得解决策略，有效激发了每个成员的积极性和创造力。

    年级部长由“组织者”转变为“管理者”，拓宽教育教学管理队伍，他们的积极性、创造性也得到了充分发挥，形成上下齐心、齐抓共管的新局面。