11月18日下午，高一年级语文备课组开展了公开课研讨活动，走进高一（10）班的课堂，聆听了丁睿老师《记梁任公先生的一次演讲》这一节展示课。教科室主任钱军老师，备课组组长张洁老师以及本年级其他语文老师悉数参加。

课后，老师们集聚在教师阅览室，进行了评课议课。老师们一致认为丁睿老师的课堂生动精彩，和学生互动较好，气氛热烈、形式多样而不失内容的充实。对本节课存在的问题，各位老师也都发表了了自己的意见。倪慧娟老师提出，对人物形象的讲解可以穿插人物描写方法，这样既使内容更充实，也使课时安排比较集中。陈希老师则认为整堂课虽然内容较细致详细，但重点不够突出，主线再明朗些会更好。钱军老师最后提出三个主要问题：第一，就展示课而言，应当将课时内容设计得紧凑而有取舍，尽量在一个课时完成一整节课，这既便于听课老师观瞻，也有利于培养教师对文本和课堂的整体驾驭能力；第二，课堂上一些为了活跃气氛的教学形式有利有弊，要谨慎采用，应时刻以文本为核心，对学生主体的重视不能以忽略文本主体为代价；第三，教学设计要有整体规划，统筹安排，避免教学环节的散乱重复；要学会“围点打援”，即围绕某一个教学重点，安排教学内容和环节，无需四面出击。

这次研讨活动是上周苏頔老师观摩课的延续，此类研讨虽有一定的局限性，但长此以往，不仅使才走上岗位的新教师们得到锻炼、获得新知，也让备课组老师获得相互借鉴、共同成长的重要平台，从而促进语文课堂教学的整体提升。