引言：11月28日—29日，市三中高二（3）班的赵睿顶和曹宜陵两位同学代表安徽省参加在清华大学举办的世界教育机器人大赛（WER）2015赛季中国锦标赛，两位同学沉着冷静，机智应对，最终以大比分优势一举夺得高中组全国冠军，为三中建校五十周年献上了一份厚礼。在此，将两位同学在竞赛和平时学习中积累的一些成功经验摘录如下，希望在分享中能够有所思考和启发。

分享（一）：培养兴趣，提高效率，善用智慧

分享者：高二（3）班    赵睿顶

    在钱蕾老师的指导下和班主任黄拥军老师的支持下，我和搭档曹宜陵在刚刚结束的2015WER机器人中国锦标赛中取得了全国冠军的优异成绩，下面与大家分享一下我在机器人和文化课的学习中的一些经验。

    我认为无论做什么事，最重要的就是要讲究效率，达到时间最大的利用率。而如何能快速提高效率呢？我觉得最好的方法就是培养兴趣，正如俗话所说：“兴趣是最好的老师”。因为只有当你对你正在做的这件事产生了浓厚的兴趣时，你才可以真正的做到心无旁骛，达到物我两忘的境界，在眼中，脑中，心中只留下了你正在做的事情。我认为在这种情况下做事情，做一个小时比平时不专心的去做三个小时，甚至五个小时的效果还要好。而且我经常利用剩下来的这些时间中的一部分去使自己得到更好的休息，而更好的休息又可以进一步提高做事的效率，从而成为一个完美的良性循环。

    我提高效率的另一种方法是不断的设立小的，易实现的目标，通过不断设立目标激起自己挑战的兴趣和不断完成目标引起的成就感来使自己保持一种亢奋的状态，从而更专注于所做的事情，达到提高效率的目的。比如在我刚开始接触机器人不久的时候，我给自己设立的目标是每轮得到100分就行了，然后逐渐的往上增加，110分，120分，130分……最后一直加到了现在每轮基本上都能得到四五百分。就我而言，如果没有使用这种方法，很容易就会感到枯燥无味，也无法取得这样的成绩了。

    除此之外，我觉得学习生活中也得运用一些智慧。例如我和曹宜陵在比赛的时候，遇到了一个平时都能完成的但由于更换了位置而变得很难的任务，我和他在经过估计和商量后果断的放弃了。而我们旁边的一支队伍“迎难而上”，坚持做那个任务，结果最后赔了夫人又折兵，不但没有完成任务，反而白白的浪费了大量的时间。在学习中也是这样，有很多人遇到不会的题目也坚持去做，殊不知一味蛮干的效果不大。我认为再难的题目也是由最基本的题目演变、复杂化而来，所以我一般遇到不会做的题目时都会先看看这道题目涉及到了哪些知识点，这些知识点自己是否完全掌握了。然后再去做一些涉及到这些知识点的题目，这时候再回过头去看之前不会做的题目，往往问题就迎刃而解了。

    这就是我的一些经验，希望能帮助到大家，也望大家能帮忙指出不足之处。

分享（二）：勇于尝试

分享者：高二（3）班    曹宜陵

作为三中人，我很自豪，能于11月27日，在钱蕾老师的带领下，与搭档赵睿顶共同配合，为学校捧回了世界教育机器人中国锦标赛的冠军奖杯。也算没有辜负班主任与老师的支持、教导。

回忆起两年来的机器人学习，我记忆深刻的，除了平日扎实的训练，就是处理问题时的每一次尝试。而我此刻希望与诸位分享的心得，正是 “勇于尝试” 这四个字。

陆游说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”

我们，风华正茂，诸位都正当青春，如果现在都不会去尝试，畏畏缩缩，只愿意待在温室里，盲目接受别人给予的东西，从不思考从不实验，那么那些就都不全属于你。只有自己努力尝试过，才叫不辜负自己。萧伯纳说“一个尝试错误的人生比无所事事的人生更荣耀，并且有意义。”在学习机器人的过程中，我和搭档同样会面对难题，比如这次比赛中，我们的第一轮比赛题目就是现场出题。如何选择方案、制作道具，都要靠自己。更麻烦的是问题的解决方法往往也不只一种，在紧张的节奏中，我和搭档尝试了4种方案，最终确定了第二个方案。可见，勇于尝试，就是解决问题的第一步。

当然，没有人能否定我们不是生来就有能力在尝试中成功，但可以肯定，没有尝试，终有被困难锁死的时候。

同学们,请不要再给自己设定限制，不要再对自己说“不可能”、 “完成不了”或者“我做不到”。我们应该做的，是折断不自信的枷锁，带着对自己的肯定，去尝试，去“编写”下自己的因，去“演绎”自己的果。

诸位有志者，自不应悲叹“书有恨，剑无气”，而当“浪涛中、几度尝身试”！

结语：“培养兴趣，提高效率，善用智慧，勇于尝试”这些都是难能可贵的成功经验，感谢两位同学的分享，相信把这些成功经验运用于我们的工作和学习之中，人生一定更精彩！

                                                曹宜陵（左）和赵睿顶（右）合影