桃 李 满 天 下，赤 诚 沃 新 花

我身边的好老师系列之——肖青

十四年如一日，与黑板、粉笔为伍，在教书育人的平凡岗位上默默奉献。凭着对工作的执着和热情，她在三尺讲台上书写了别样精彩，收获了累累硕果。她就是铜陵市第三中学英语教研组肖青老师。桃李不言，下自成蹊，肖青老师用学高为师、身正为范的职业操守，用立德树人、以人为本的教育理念，在潜移默化中、在润物无声里，培育着、影响着、感染着一批又一批的芬芳桃李。

一、丹心付苗圃，青春谱华章。

2002年大学毕业后，在老班主任魅力的召唤下，肖青回到高中母校铜陵市第三中学，成为一名光荣的英语教师。当时她的想法很朴素：一是在家乡工作离父母近；二是在三中有许多熟悉尊敬的师长。2003年肖青老师作为市三中首位对外交流老师，赴英国哈尔顿市圣查德中学学习工作一年，学习考察英国课堂教学生态、教研活动方式和文化体验活动等，拓展国际背景下的教育视野，提高英语专业化教学水平。

回国后，肖青老师全心思投入心爱的英语教学工作中。铁打的校园，流水的学生，在高中三年一度的轮回中，不经意间十四年光阴飞度。在英语教学岗位上，肖青实现了从青涩校园新丁到骨干教学老师的转变，用自己的热情、汗水，在三中这片美丽的校园里，谱写了无悔的青春华章。在她带过的毕业生中，有中科大少年班2014届招生总分、英语均是最高分学生；有铜陵市文科状元；每届高考毕业生中均有多名英语140分以上的高分考生。但是在肖青老师看来，学生的学业有成只是对自己工作付出一半的肯定，另一半则是学生的均衡发展，通过培育树立正确的人生观、价值观乃至挫折观，引导学生成为有智慧、有成绩、有担当、有信念的“四有”新人，为大学生活、为社会生活在高中阶段作好必要的储备。

二、教育爱无痕，润人细无声。

肖青老师对待教学既一丝不苟，又生动活泼。她认真备课、上课，富有特色，妙语连珠，引领着学生走进了奇妙的英语王国。她时而站在三尺讲台上，时而出现在学生的中间，时而生动地教授新的知识，时而面带笑容地和学生玩起英语游戏。当学生迷惑不解时，她总能给予精妙的指导；当学生疲塌倦怠时，她总能给予适度的鞭策和鼓励……她总能吸引学生们的目光,让无数双眼睛绽放求知的光芒。谁还会再交头接耳呢?

作为学校女班主任队伍的一员，肖青老师和其他女班主任一样，背后付出的是更多的努力和家庭的牺牲。为了帮扶学困生上进,肖青老师总是一遍又一遍不厌其烦地辅导，直至紧绷的小脸露出笑容，迷茫的眼神变得清澈；针对高中生青春期叛逆现象，肖青老师总是主动与家长沟通，与学生沟通，防患未然，防微杜渐。引导离家出走的孩子浪子回头，引导青春早恋的孩子走出困惑。“肖总”是学生们私下为老师起的绰号，在学生心中，她既是校园中的严师，也是学习生活上的知心朋友。可是在还上幼儿园的儿子的眼里，早晨6点半妈妈就出门了，晚上10点半才回家，妈妈似乎永远是上班，上班，还是上班。肖青老师有时动情地说，作为老师，我自问对得起每一个学生；可是作为母亲，我亏欠儿子的实在是太多。

三、桃李满天下，赤诚沃新花。

肖青老师用无私的爱和强烈的责任心给学生的心灵点上了一盏明灯。寒来暑往、年复一年，她从不让任何一个学生掉队。一切，只是为了学生！哪怕自己做一根蜡烛!是啊! 那间教室里“守巢的是自己，可它却放飞了希望”；虽然“那 支粉笔洒下了泪滴，可它却画出了彩虹”。

如果生命如风，她是扑面而来的微风；如果微风化雨，她是润物无声的细雨；如果细雨成流，她是潺潺流淌 的小溪……肖青老师对孩子的爱美好在举手投足间，流淌在一颦一笑里：为困难的学生送一句安慰,为自卑的学生送一份自信，为偏激的学生送一份冷静，让孩子们在爱的春风里茁壮成长。她对孩子们的爱令人动容，也使人明白：什么是师爱，什么是大爱，什么是春风化雨，什么是奉献精神，什么是园丁育苗，什么是灵魂工程师!

肖青老师觉得最让人欣慰的是，每年都有不少外地回铜的毕业学生，专程回到母校，看看三中，看望曾经培育过自己的老师。当年的孩子们，如今已成为为小伙子、大姑娘，更或者为人父，为人母，但永远不变的是，那浓浓的师生情。

桃李不言，下自成蹊，在教书育人的道路上肖青老师追寻的脚步一刻也没有停留！我们身边还有许许多多爱岗敬业的好老师，他们甘为人梯，默默奉献，把最美好的光辉洒向了孩子们，把甘露般的知识奉献给了孩子们，让孩子们一天一天地茁壮成长。他们用一言一行深深地影响着我们，使我们终生受益!