“三年前，因中澳生走入三中，心有不甘；三年后，因中澳生走出三中而倍感自豪”，这是高三中澳文科班朱志超同学在成绩发榜后发表的说说。——题记

一、三年坚持、以爱唤醒

306班的孩子总是以成为306班的一员而感到骄傲和自豪，很多家长激动地说，中考的失利，能让孩子进入这样一个充满爱的大家庭里是他们的福气。高考完的这些天，甚至每天都仍有同学回到班级，静静地坐坐，在黑板上留下对大家说的话。通知返校那天，孩子们都特别高兴，他们说：“我们要回家了！”三年来，306班就是一个大家庭，老师们尽心尽力守护着孩子，孩子们互相帮助、互相鼓励，共度高三奋斗岁月。

中澳班的孩子中考成绩并不理想，没有养成好的学习习惯，高一，杨老师对班级的管理非常严格，特别是注重学习习惯的养成。高一期间，杨老师走访了大部分孩子的家庭，了解孩子在家的学习习惯，并且和家长交流教育心得。高二，因学生成绩稍有滑坡，正在休产假的班主任杨老师，毅然决然回到了工作岗位，回到孩子们的身边。正是这样的付出一次次打动着孩子们，促使孩子们在后期爆发出巨大的学习潜力，很多中澳班学生表示，看到杨老师回来，甚至找到了学习的动力。

二、凝心聚气、化零为整

也许每个小孩都有惰性，都有不足，但是如果把所有孩子、所有家长凝成一股绳，形成一种合力，这就是团结的力量。中澳班孩子在高三阶段最大的问题是能否坚持努力，如何破除最后的关卡，中澳班师生为此付出了极大的努力。杨老师在课堂教学和课下交流中经常鼓励学生，用她的话说，和学生讲的话比和家人讲得还要多。每一次月考后，都是杨老师最忙的时候，家长笑称杨老师的电话总是“家长热线”，了解孩子的心事，解决孩子的困扰，给孩子灌注源源不断的动力。孩子们在考试后也总是相互鼓励，奋发上进。家长们总是每天坚持每天送饭，晚自习到勤从无推诿、家长会从无缺席。正是这样的老师、家长、学生三位一体，最终推动了学生不断奋发。

三、攻坚克难、取得突破

三中中澳班的同学，由于基础较为薄弱，所以不免有些弱势学科。但在三年的学习中，永不放弃的精神一直鼓舞着学生。为了提高数学成绩，六班在各个方面都作出了努力。数学老师无偿为学生加课，帮助学生找到更好的思路和方法，家长与老师保持联系，关心着学生的成绩，而学生自身不断克服困难，从高一的弱势学科到高三成为强项。学生形成乐于学习的氛围，相互帮助，敢于分享、提出新意见，这些都是取得进步的关键。

不长的三年里凝聚我们不尽的努力，看着未来的路越来越清晰，那句回荡在六班人心里的声音会越来越响亮：三六三六，热血铸就；三六三六，无限锦绣！

 在班主任杨奇带领下的文科中澳班，一本达线11人，二本达线28人，三本达线54人，创造了中澳班90%本科达线的奇迹！ 

中澳班一本达线情况一览表