2016年2月27日，新学期开学伊始，我校高三年级补缺补差班开启了新的征程。

2015年铜陵三中高考向社会交出满意答卷：一本人数跃升为400多人，一本达线率达47.9%，创三中历史新辉煌，这是全体三中人共同努力的结果。这其中亦有高三年级补缺补差班老师们的一份辛苦。参加过补缺补差班学习的学生和家长反映以“补缺补差”、弥补学科短板，促进全面发展为目标的高三补缺补差班的举办，对其学习整体成绩的提高和学习信心的提升有较大的帮助。

2015年11月，在总结上一年补缺补差班经验和不足的基础上，校领导决策、教务处和高三年级部具体部署实施新一届高三补缺补差班的培训学习工作，择优聘选经验丰富、精力充沛的中青年教师和班主任，确保补缺补差工作取得显著成效，让学生真正受益，力争有更多的尖子生在2016年高考中录取到名校，从而提升学校的办学品牌和社会影响力。

高三补缺补差班课程根据高考课程及目标开设。2015年11月--2016年1月底，以补差为主；2016年3月--2016年5月，以补差和培优相结合。每位同学可根据自己情况，任选1-2门薄弱学科参加补缺补差班学习，每门科学习人数原则上不超过35人，以确保学习质量。

2015年11月28日，2016届高三补缺补差班正式开课。至2016年1月30日第一阶段，参加学习的学生共2500余人次；全体受聘老师兢兢业业，认真备课。在教学中既结合自己对高考研究的体会，又针对学生学习中易错及薄弱的知识点与能力欠缺，精心设计教学方案，精选高考典型例题，深入浅出，力求做到简洁易懂，一语中的。教师们大多放弃课间休息，或耐心解答学生的询问，或补充讲解教学问题，力图让学生多一份收获。这些充分体现了三中教师敬业爱校的集体精神。学生们对中年教师物理王志华老师、生物江云老师娴熟的教学技巧和对高考命题的精准把握印象深刻，也为青年教师数学王韬、英语田甜老师生动活泼的教学语言、充满激情的讲解所折服，其他老师亦以其独特的教学风格受到学生们的喜爱。

据统计，参加学习的大多数学生的薄弱学科的成绩在1月、2月的月考中都有不同程度的相对提高。学生的学习积极性也在持续高涨。