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我校地理组老师参加2016年五地市高三地理教学研讨会
字体【 】  编辑日期:2016-4-4    编辑:褚军    阅读次数:次    [ 关 闭 ]

    为了更好地研讨2016届高考全国卷的明天趋势,加强我校与兄弟市校间的交流与学习,做实2016届高考后期复习的针对性和有效性,2016年4月1-3号,我组教师褚军、刘强受邀前往和县,参加了由马鞍山市、铜陵市、芜湖市、宣城市、亳州市联合举办的2016届高三毕业班地理教学(人教版)研讨会。   

  此次研讨活动分由三个部分构成:一、教师现场教学观摩课;二、人教社专家主题报告;三、各地市本土专家老师的专题讲座和经验交流。研讨活动,时间安排紧凑有序,内容丰富多彩。

  现场展示观摩环节,我组青年教师刘强,以《“微专题”在二轮复习中的应用----“河口”地区为例》为课题,向与会的100多位教师展示了一堂高质量的复习研讨课。刘老师以一轮复习后学生普遍面临的问题为切入点,依托高考试题的现场演练,现场发现学生问题,分析问题的成因,寻求解决的方法 ---- 引导学生发散性探寻设计“河口”地区的所有地理要素,并探寻它们之间的联系,一步步引导学生自主重构“河口地区”的知识结构。在学生充分活动的基础上,对学生活动的成果进行点评、归纳,帮助学生在“乱中取胜”,让复杂的、学生罗列的知识点变得条理化、简洁化、结构化,使学生充分感受到地理要素间相互联系、相互影响的整体性特征。再以高考真题检测学习效果,强化知识结构的理解应用能力,在师生互动,生生互动中,拓展了学生的思维,明确了方向,最为宝贵的是给予他们思想与方法上的启迪,对他们的后期学习起到了良好的导向作用,受到与会同仁的高度认可!并在而后的专家发言中被多次提及。






 

专家专题报告环节,我校褚军老师以《提取材料信息,有效析题答题》为题,从解题提分的实战角度,围绕着如何真正落实“获取和解读信息”这一重要能力考察目标,以全国卷高考真题为例,展开了深入剖析。他“真做题、做真题、求真经”的思想,贯穿整个讲座。他的剖析围绕着试题的题干设问、图文材料、分值要点、答案倒逼等关键要素展开,在层层剖析,见题见理的分析中,对如何“提取材料信息、有效析题答题”这一过程展现的清晰可辨,使与会教师充分的感受到高考各项能力的考察如何在试题中体现,我们如何在后期的复习中,在习题练习环节,帮助学生有效析题答题。报告受到与会老师的欢迎与好评。



 

此次教研活动,既展现了我校我组教师的教学能力与教学风采,也使我组教师在与兄弟市校的交流研讨获益匪浅,在后期的复习迎考,进一步的提升复习的质量与效率,决胜高考奠定坚实的基础!

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