随着“江南十校”考试结束，高三复习进入了备考冲刺阶段，为此，我校高三年级部精心谋划，提前布局，努力构筑学生、教师、家长互动的备考“互联网”，为复习冲刺保驾护航。作为这项工作的一部分，4月1日晚上，319班就召开了一次精彩纷呈的家长会。

老师的复习安排和建议

会上，首先是各学科老师介绍复习备考的情况以及下一阶段的复习安排。有对班级整体状况的评估和思考，也有针对个别学生的中肯建议；有对本学科考试特点的介绍，也有对学科间搞好配合的想法；有对把握复习策略的介绍，也有对如何调适心理的建议；当然，还有对家长的希望和要求。

通过各学科面对面的介绍，教师间对于彼此配合、更好地满足不同状况学生的学习需求，有了更全面深入的认识，家长对孩子的学习、老师的教学有了更真切的了解，对自己要做的事和要重视的问题有了更明确的认识。

通过现场交流，大家感到，方向更清楚了，心里更踏实了。

家长的心得与分享

接下来，由家长代表与大家分享交流，谈了如何观察、了解、发现孩子的情绪等问题，以及怎样做好沟通引导工作。

方堃的母亲以平时点点滴滴的细节，展示了她如何疏解女儿的压力与烦恼。她的经验就是要始终抱着理解的心态积极面对，与女儿沟通，鼓励她、包容她，陪她一起早起锻炼，精心保障一天食物的口味和营养等等。最后，方妈妈发自内心地说，对于孩子的问题，最重要的就是“不要吝啬自己的爱。”

聂荣真的爸爸讲了三点感悟。一是要营造和谐的家庭氛围，不论孩子如何焦虑，家长都要保持平静，不要加重紧张氛围；二要调整作息，适当安排一些放松和娱乐，调整高压下的身心健康，并慢慢将作息调整到符合高考的时间段上去；三要正确认识成绩，不要因为一两次的波动而大做文章，引起不必要的恐慌。

徐鸿志的爸爸也准备了精彩的发言，还把文字稿发到了班级家长群分享。他提出了五点建议：1.说话的语气：平静的交流，反而容易被接受。2.说话的时机：在孩子有心理准备的时候说。3.说话的禁忌：把自己的情绪传递给孩子。4.培养聆听习惯，只做孩子的顾问，而不要无所不问。5.给孩子留下属于自己的空间。

家长代表的交流赢得了全体家长的共鸣，不时有家长点头或做笔记。

特殊的作业

最后，班主任杨老师从孩子心理的角度，介绍了高考前情绪变化的特殊性，希望家长和老师理解孩子，自己稳住阵脚，对孩子科学疏导，做他们稳固强大的后盾。

家长会结束前，杨老师还给每一位家长布置了一道特殊的作业：趁着这次放假的机会，抽一次空，陪孩子一道，去亲近大自然，放松心情，调整精神。他强调，这不是浪费时间，相反，会使孩子、家长都得到调整放松，使家庭气氛更轻松和谐，有利于孩子提高学习效率，也有利于家长提高“教育”效率，一举多得，一定要规划好，做好。家长们听了，边点头边露出了会心的微笑。

结束语

会议持续了两个多小时，结束时已是晚上11：00钟。这是319班的一次普通的家长会，也是高三年级部工作的一个小小缩影。家校互动，密切地沟通、交流、分享，三年来，我们在这样一个大家庭里，为做好“成长成才”这一件事而努力着，我们祝福孩子们！