玉壶存冰心，朱笔写师魂

用“玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。”这四句话来形容丁学智老师再恰当不过。已在教师岗位坚守近十年的他，一直不忘初心：风雨兼程，只求奉献；亦师亦友，不求回报。2007年研究生毕业的他，本有着更好地选择，但对中学教育事业的热情让他毅然选择来到铜陵市第三中学执教。丁老师说他喜欢和朝气蓬勃、全身洋溢着活力的孩子在一起；他喜欢过授人以渔、教书育人的简单生活；他喜欢看见阳光下学生灿烂的笑脸和课堂上孩子微蹙的眉头。他喜欢看到孩子渴望知识的眼神和为理想努力奋斗的坚定。这些“喜欢”让丁老师十年前选择教师这份职业，也让其能够坚守当初的那份初心。

自2007年在铜陵三中执教后，作为一名专业素养过硬的青年教师，丁老师没有把自己局限在文科或者理科老师的单一限制中，其先后两年分别担任了文科、理科的班主任，并都在高考中取得了亮眼的成绩。丁老师所带领的班级不仅是一本、二本达线率位列年级前列，更是培养出一批成功考入985、211等重点大学的优秀学生。毫无疑问，丁学智老师绝对是学生、家长眼中的好老师，是值得信任和托付的优秀教师。除了日常教学任务外，丁老师还一直积极地参与到学校数学学科竞赛的工作，学生在他的带领、指导下，取得的竞赛荣誉不计其数。但准备竞赛的过程其实就像一场马拉松，需要大量的时间、脑力、精力。仅准备竞赛已实属不易，丁老师还得保证不影响到日常的教学工作。因此，他只能牺牲自己的休息时间来辅导参赛学生。酷日炎炎的暑假、慵懒疲倦的午后、闲适放松的周末，都变成丁老师去学校给竞赛生上课的时间，可他不仅从未抱怨过一句，更是将其看作自己的责任。与此同时，丁老师还担任着班主任的职务，带领班级前进、成长。作为班主任，他深入学生集体，注重和学生之间的沟通和交流，注意倾听学生的意见和想法。因为本就是青年教师，能够自然的拉近和学生之间的距离，加上丁老师自身的幽默精神，课堂上时而的玩笑不仅活跃了课堂气氛，也让其渐渐地和学生之间成为朋友，营造出良好的学习氛围和班风。

翻开丁学智老师的履历表，我们可以看到各种各样的荣誉称号和成就。中学数学一级教师、中国数学奥林匹克一级教练员、市级骨干教师、局级优秀教师、局级优秀党员、十余篇论文在省市级期刊发表和获奖、主持市级课题研究、指导学生在全国高中数学联赛（安徽赛区）中获省级奖项20多人次、所带班级2014年荣获局级“优秀团支部 ”称号等等，这些荣誉就像一个个勋章，见证了丁老师这十年来的成长，也是对其兢兢业业、无私奉献的肯定。

十年来取得的成绩和一直以来的默默付出，让我们总是自然地忘记丁老师也是两个孩子的父亲，也是一位普通的家长。学科竞赛、日常学科教学、班主任这三重身份带来的工作占据了他绝大部分时间，这让他陪在两个女儿和家人身边的时间少之又少。七点钟开始的早自习，丁老师总是提前到，晚自习更是从不缺席，因此，每天早上出门的时候女儿还没醒，晚上回到家女儿早已进入梦乡，经常出现连续几天和孩子毫无交流的情况。没能更多地陪伴在家人身边，没能更多地参与到孩子的成长中，将照顾家人的重担全都交给了妻子，这是作为一名父亲和丈夫的丁老师默默藏在心里的愧疚和遗憾。但是当被问到会不会后悔没有将更多的时间用在家庭上时，丁老师伴着淡淡的微笑，用坚定的眼神说了两个字：“不会”。 “黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋”，日复一日、年复一年的手执粉笔站在讲台上，一直只是默默地付出，不曾希冀过任何回报，不断地学习，不断地提升自己，只为能够更好地将知识传达给学生，这样的丁老师，不由让人想起夸美纽斯的那句“教师是太阳底下最光辉的职业”。