敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家上午好！我是来自高二19（1）班的汪琰。我今天演讲的题目是“让优秀成为一种习惯”。

在综合楼办公的老师、上课的学生以及在那里参加过月考的考生也许注意到，这栋楼1至4层的厕所门经常有不同程度的损坏。是厕所门质量不能达标吗？还是学校的维修没有跟上节奏？据我所知，上述都不是原因。厕所门不是被某位大侠粗暴踹坏的，就是被某位高手以精巧手法拆卸的。

面对如此现象，我首先是惊诧，这就是小班优秀学子的作为？惊诧之余，不禁反思，什么才是真正的优秀？作为小班的一员，我深切地知道火箭之子们学习成绩的优异，然而屡修屡坏的厕所门也在无声而遗憾地告诉我们：我们某些同学的操行还远远没有及格。

真正的优秀不只体现在成绩上，更体现在日常生活的言语行为当中，举手投足之间，彰显的是我们素养水平的高低。我们的身边并不缺乏优秀的同学，他们不仅成绩优异，更能自律自控，有着自我管理的良好习惯。可是综合楼里那被拆卸的厕所门，过道上那支离破碎的消防指示灯，雪白墙壁上那拍打黑板擦的粉笔灰，都在对我们某些同学进行着无声地评判。紧张忙碌的学习生活固然会给我们一些同学带来烦闷与狂躁，但把学校公物当作宣泄对象是一种可怕的冲动，它产生的只能是一种负能量。这不仅是对纪律制度的违规，是对学校老师殷殷期望的辜负，更是对自身道德素养的无视!

曾经有位老师说过这样一句话：“智商只能决定一个人专业的深度，而情商则能决定一个人的高度和广度。”一个志存高远的人，必定会将追求全面优秀作为一种近乎本能的习惯，并当成自己毕生的追求。拿我们小班来说，小班承载着学校的期望，小班的学子们就更应该用优秀的道德标杆来要求自己，自尊自爱，不骄不躁，在营造文明校园的同时，也塑造一个文明的自己。  

让优秀成为一种习惯吧！这理应成为我们每位学子的宣言！谨以此语与各位同学共勉。

我的演讲完毕，谢谢大家！

编辑点评：

勇于剖析身边的不文明现象，提出“真正的优秀不只体现在成绩上，更体现在日常生活的言语行为当中，举手投足之间，彰显的是我们素养水平的高低。”并呼吁“将追求全面优秀作为一种近乎本能的习惯，并当成自己毕生的追求。用优秀的道德标杆来要求自己，自尊自爱，不骄不躁，在营造文明校园的同时，也塑造一个文明的自己。”

这就是一名优秀的三中学子应该具有的素养水平，这也是全体三中人追求的教育目标。