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遇见就是最好的安排
——记铜陵三中教师参加第六届全国班主任工作艺术与心理健康教育高端论坛
字体【 】  编辑日期:2018-8-10    编辑:孙娟    阅读次数:次    [ 关 闭 ]

7月25日至30日,正值酷暑高温,在有着千年文化古城之美誉的芜湖的弋江区海螺国际会展中心,第六届全国班主任工作艺术与心理健康教育高端论坛如约举行。铜陵市三中派出三位班主任教师参加了此次论坛活动,和来自全省其它地区学校的班主任们一起,近距离聆听了九位全国知名教育专家的精彩报告。

简短的开幕式,却无比庄重,在国歌声中,会议正式拉开了帷幕。本届论坛由安徽师范大学心理咨询研究所联合全国现代教学艺术研究会班主任工作艺术分会举办,主题为新时代班主任工作艺术与心理健康教育能力提升,旨在提升班主任工作艺术和立德树人能力,培养一批新时代结构优化、富有活力的高素质专业化创新型的班主任教师队伍。

论坛邀请了全国知名德育专家翁孝川、中国心理学会注册心理师葛毅、华南师范大学教育心理学博士迟毓凯、中国科学院心理研究所博士白云阁、全国著名德育与班主任工作专家孙学策、南京师范大学教育科学学院教授齐学红、安徽师范大学教育科学学院副教授丁园园、安徽师范大学教授方双虎、江苏省南京市江北新区教师发展中心主任潘月俊。

翁孝川老师从一个有思想的教师逐步成长为一个智慧的校长、教育局长,通过大量丰富的案例解读学校安全危机管控和处置中所行遵守的监测、应对、化解、承转、重塑和提升六大原则,体现出了教育管理者在教育和管理中的聪明和睿智。葛毅老师以科学的精神,从专业的角度,详解家庭生命的六个不同周期所体现出的不同特点,论述家庭生命周期的重要性,特别结合家庭生命中的最重要的婚姻阶段,分享和交流家庭和谐、夫妻和睦的智慧。迟毓凯老师以丰富的专业知识和幽默风趣的谈吐,颠覆学员对他的第一形象,着重从学生管理中的教师定位、学生管理中的影响策略和情境策略三个方面,详细解读学生管理中的心理学智慧,让每个孩子都生活在希望之中。孙学策先生以60年学生德育教育和管理的实践和思考,帮助大家进一步认识到,在进入十九大以来的新时代里,将学生的德育教育工作真正落实到学校的教育教学和班级管理之中的必要性,提出实施的具体策略和理论、实践。面对青春期孩子出现的青春期的系列问题,温柔、美丽的丁园园老师,以她温柔动人的嗓音,使全体学员沉浸在其舒缓的解读之中,在掌握科学的应对危机的具体措施的同时,提升了与孩子、爱人和睦相处的大智慧。方双虎老师浓郁而不失真诚的方言,丝毫不影响大家对知识的渴求,面对教育的发展和变化,适应未来竞争和学业发展的需要,学生要对自己的学生生涯进行科学规划,教师在面对职业压力日渐提高的同时,也要学会合理调适。潘月俊老师告诉我们,教育的核心是提高学生的学习力,只要善于激发和帮助孩子们把负面的情感转化成积极的情绪,任何人通过自己的努力,都能成就最好的自己!

九位教育专家,来自不同的地市,具有不同的教育经历,聆听他们对教育的感悟、走进他们教育当中不平凡的经历,让大家对教育和教学有了更深的思考,收获到在德育和班级管理中的智慧。说者引经据典、深入浅出,听者茅塞顿开、若有所思,这是一场思想的盛宴,一道精神大餐,指引当代教师更有创造性地开展工作,成为幸福的工作者。正如方双虎教授所言,无论是我们的遇见,还是知识的遇见,这一场报告使得这一切遇见,都成为最好的安排!



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