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各美其美,美美与共
字体【 】  编辑日期:2019/12/18    编辑:杨奇    阅读次数:次    [ 关 闭 ]

“切磋之中话成长,交流之中共学习”是三中思政人的心声,在新时代新使命下,如何更好地立足于课程教学,体现立德树人的课程优势,拔节孕穗的课程特质,成为三中思政人新的探索。

12月6日,我校青年教师张静老师首先展示了一节高三复习课《政府的职能》,通过严密的逻辑构建,清晰的思路引领,呈现出良好的师生互动课堂。张静老师擅于把握时政热点,循循善诱,充分调动了学生主体性,并从学生的思维中查缺补漏,帮助学生更好地理解重难点,注重培养学生“政治认同”和“法律精神”,使核心素养自然落地。

 


12月17日,鲍瑞蓉老师展示了一堂《人的认识从何而来》的教学公开课。鲍老师精心备课,素材准备充分。以其扎实的基本功和娓娓道来的精炼语言获得听课教师的一致赞赏。本节课导入联系热点,《我和我的祖国》引发学生情感共鸣,教学环节紧凑,知识点落实到位,课堂丰富饱满。

在随后的教研活动中,老师们针对两堂课的课堂效果、问题设置、活动探究、细节处理等方面都发表了自己的建议和意见。研讨中,思维碰撞踊跃,气氛热烈愉悦,特别是杨明英老师、方进老师、周美秀老师等前辈教师都对青年教师从教法、教态、教学语言、教学理念等方面都提出了实操性很强的经验指导,并鼓励本组青年教师在新课程、新课改的时代背景下,能够更快适应变革,实现对学生由“低阶思维引导向高阶思维调动”转变,期望青年教师用心观察生活,注意提炼素材,推动学生高质量思考,丰富学生内心世界。青年教师们纷纷表示在学校“青蓝工程”、“师徒结对”等活动引领下成长获益,愿在前辈教师指导帮助下不断钻研业务,练就过硬本领,用思政课的理论魅力感染人。



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