为巩固上一轮教研成果，对接新课标要求，实践新课程理念，我校思政组开展第二轮青年教师研课活动。

12月20日上午，青年教师孙芳老师展示了一堂展示课《收入分配与社会公平》，孙芳老师以“十九届四中全会精神”宣讲导入新课，带领学生了解我国经济制度的调整和变化。以“两种分配方案比较”和央视新闻“居民收入兼顾效率与公平”两个探究活动，串讲本课重难点，不断启发、调动学生思维。孙芳老师擅于引导学生构建知识脉络，在体系中强化对新知识点的理解；鼓励表达，优先请不同意见者发言，同学们积极踊跃的探讨，呈现了“思维在转动”的高效课堂组织能力。

胡满琴老师以一节《国家财政》很好地展示了其严谨细致的教学风格，吃透材料的钻研精神和注重培养学生核心素养的教学理念。胡满琴老师首先以“港珠澳大桥”建造视频导入，在令人自豪的数据和实证中，培养政治认同，直入主题。紧接着，通过图表数据分析，强化学生比较分析问题的能力和科学分析问题的理性精神；胡老师以自己参与“三中义东村扶贫”的所见所闻，启发学生感知国家“精准扶贫”的重大意义和现实意义，从学生自身感悟出发，突破重难点“财政的作用”，深化学生制度自信、强化“政治认同”和“公共参与”意识。

    课后的教研活动中，听课教师积极发言，踊跃表达对两位教师巧妙重构教材，敢于突破常规课堂，注重落实核心素养的赞赏。同时，方进老师提出“无所不备，则无所不寡”，建议两位老师在重构教材的过程中要擅于“化繁为简”，抓住重点，勾描出留有“空白处”的广阔课堂。周美秀老师也建议青年教师要在情境选择和议题设置上更花“功夫”，更显“功力”，用复杂情境地构建，充分调动学生思维能力。

    我校思政组在新课改、新课标的大背景下，注重研究新问题，不断提出适应教材重大变动和课程重大改革的新思路，青年教师在前辈教师引领下，在一轮又一轮的教学实践中不断探索、前行。