为进一步增强普通高中思想政治新课程新教材教研工作，促进一线教师对新课标、新课改理念的理解和贯彻，11月20日上午，按市教科所安排，在我校开展高中思想政治学科新教材研讨课活动。市教科所教研员江一新老师，校教研室钱军主任、市高中思想政治教师40余位教师参加本次教研活动。

   新教材、新要求、新教法，两位老师都采用了议题式课程设计理念。我校张静老师首先展示了《新民主主义革命的胜利》一课，以“民族存亡之际，中国人民的选择”为总议题，以“火烧圆明园”的悲怆史实引导学生探究当时中国人民的处境，激发学生强烈的民族意识，为第二环节“近代以来仁人志士的艰难求索”做好铺垫，并展开进一步探究；以“陈望道蘸墨汁吃粽子”的故事引发学生思考民族危难之际，是什么让中国仁人志士看到了真理的光芒、民族的出路，过渡到第三环节“新民主主义革命的成功求索”，内容充实、环环相扣，通过不断追问不断启发学生，层层打开课堂。

   市五中蒋灵慧老师展示了一节《中国特色社会主义进入新时代》，通过“数说中国”激发学生感悟新时代中国的发展成就，导入环节一“感悟新成就：新时代的科学内涵”；通过“我与家乡”引导学生立足生活，自主分析“把握新矛盾：新时代的变与不变”；通过思考新时代进行时，探究“踏上新征程：新时代的践行要求”，三个分议题巧妙构建本课知识脉络，最后通过学生梳理，回收于总议题“中国特色社会主义进入新时代是我国发展新的历史方位”，构思巧妙，循循善诱，课堂氛围热烈，学生思维活跃。

   两位老师两节议题式课程教学令人耳目一新，获得与会老师的一致称赞。随后，两位老师都分享了自己备课、磨课过程的心得体会，同时针对新教材难度的把握、学生学情的分析和议学情境的创设，提出了自己的困惑与思考。在评课活动中，市三中教研组长杨奇老师和市五中教研组长张胜利老师分别针对两节课的优点和不足进行了课后反思和解析，各兄弟学校代表也畅所欲言，纷纷为“新教材新上法”献计献策，研讨气氛热烈。

   市教科所副所长、政治教研员江一新老师最后总结，一一回应了与会老师们的困惑，详细阐释了议题式课程的构成要素与创设要旨。江老师指出，任何新事物的成长，都需要不断地尝试和摸索，新教材是这样，新课标是这样，新时代的思政教师同样是这样。在新课改的过程中，我们要充分钻研新教材，深入理解新课标，积极探索充分释放学生活力的有效形式，以学生为本，以课标为纲，搭建更加立体、更加饱满的思政课堂。据悉，本次教研活动是思政新教材教研系列活动之一，系列教研活动的开展不断回应着教师的关切，不断推动着教研相长，为一线教师的教研教学指明了方向。