为了坚持立德树人教育宗旨，确保思政工作贯穿教育教学全部过程，实现各学科课程与思想政治理论课的同向同行，协同育人，也为了探索教育结构的变化，实现知识传授、价值塑造和能力培养的多元统一，注重加强对学生的世界观、人生观和价值观的教育，我校决定启动“课程思政进课堂”课题研究工程，于12于29日下午在数学组开展了高中课程思政教育学科全渗透教学研讨课活动。

12月29日下午，天空虽然下起了鹅毛般的大雪，但依然阻止不了数学组人秉着高度的热情积极参与研讨的脚步,教研活动下午两点准时开展。

第一节阮征老师青年教师展示课，执教的课题是：对数函数的图像和性质；

第二节邹景斌老师数学思政课，执教的课题是：祖暅原理。

本次教研活动我校张尤俊副校长和市教研员金超老师全程参加。

课后评课环节由数学组组长胡春林老师主持，胡组长首先感谢张校长和金老师莅临指导，感谢各位教师冒雪前来参加研讨。校领导十分关心青年教师的成长，为了青年教师的成长，评课环节希望领导和专家多提宝贵意见。

张校长首先指出青年教师应该积极主动多向前辈专家学习，多听前辈的课。在小细节处要多注意，例如：声音应洪亮，普通话要标准，教态要自然，尤其是整体课堂的把控能力。张校长最后分享了自己刚步入教学的成长故事，激励青年教师应该多用心学习、多躬耕专业。

市教研员金老师提到青年教师的黄金成长阶段就是入职后五年。优秀教师不仅能站得住讲台更是要有自己的风格，不仅要多听前辈的课堂教学，更要明白前辈是如何设计堂课教学的。教学的基本功备课要做好，要理解教材，理解学情。