为了更深入推进以“学历案”为载体的高效课堂教学探索，精准定位我校语文课堂改革目标，12月29日，我校语文组在校多功能厅举行“学历案”使用示范课。校党委书记、校长叶叶和语文组新秀高雅老师执教《改造我们的学习》。本次活动由教研组长项新宇主持，语文组全体教师参与研讨。

两位老师以《改造我们的学习》为例，探索在不同班级《学历案》的使用情况。高雅老师选择205班展示，本堂课以《学历案》为抓手，在问答之间逐条完成教学目标，条理清晰，绘声绘色，学生积极互动，收益颇丰。叶叶老师选择213班展示，本堂课以《学历案》为导学资料，学生自主合作探究学习，学生自主梳理文本，体现了强烈的生本意识，最后引导学生理论联系实际，落实语文立德树人的教学理念，课堂高效，大气真实。

课例展示后，语文组老师对本次《学历案》使用课例展开评价与阐述，并提出使用过程中的困惑，组内教师纷纷发表自己的听课感受并提出建议。

叶校长强调：学历案在不同班级要有不同的使用方式，学历案中设计的每一个问题并不是所有的班级都适用，教师要灵活使用《学历案》。《学历案》最终指向的是让学生养成预习习惯，引导学生自主学习，教师要大胆将课堂交还给学生，相信学生。

通过一次次教研，铜陵三中一步步推进“高效课堂”建设，打造基于《学历案》的新式课堂，有效促进《学历案》创编与使用，实现师生共同成长。

另，为进一步探索整本书阅读教学，12月27日上午，高一备课组周兰芝老师在116班举办了一次《乡土中国》展示课，由王依诺同学主讲阅读《乡土本色》成果，重点讲述了乡土社会的三大特色：熟悉、信任、礼俗，并联系《平凡的世界》做拓展延伸。课堂以生为主，敢于放手，让听课老师受益匪浅。

我校的整本书阅读教学还处在摸索阶段，相信在集体的智慧加持下，在语文组教师的努力下，语文组会在整本书阅读上探索出适合校情和生情的特色教学之路，推动教育向前。