12月1日下午，我校语文组在综合楼四楼语文组教研办公室召开教研组会议，校党委书记、校长叶叶，教科室主任钱军以及语文组全体教师参加了此次会议。此次会议由语文教研组组长项新宇主持。

项新宇首先对我校近期就提升校园文化底蕴做的一些工作作了介绍和说明；其次汇报语文组以“集体备课”为抓手，打造“高效课堂”的教研计划。随后，汪春生对高二语文备课组集体备课的经验和心得作了介绍，对集体备课的过程、内容、教师分工、《学习手册》的构成等方面进行了具体的说明。汪春生老师强调，教案的设计要以问题为导向，给学生足够的时间去思考，注重问题设计的层次性、阶梯性、情境性和导向性。经过反复的打磨，才能臻向完善。

杨春生老师首先对叶校长的全力推动、亲历亲为表示了感谢。杨春生指出：《学习手册》的设计首先要求老师观念的转变，要给学生梯子、给学生方向、线索和指导，帮助学生有序学习，从而形成读书思考的习惯。

叶校长最后作总结发言。叶校长首先对语文组过往取得的成绩表示了肯定，对语文组作为集体备课试点组的原因作了说明。新高考的到来和“双减”政策的落实要求着老师们必须提高课堂教学效率，通过解构原本的课堂，变革新课堂，给学生充足的自行思考的时间，给学生充分表达的机会，帮助学生形成有序学习、自主学习的能力，促使学生将学到的知识内化为能力，最终建构学科思维。叶校长最后指出，学校将在抓手层面、实施层面、诊断层面三个部分助推高效课堂的形成，助推教研教学成果的绽放。

教研组会议结束后，高一高二备课组分别召开“集体备课”讨论会，就本年级教学内容进行集体备课研讨，将教研工作落到实处。