为加强我市普通高中新课程教研工作、加深教师对新教材的理解、快速进一步提升英语教师的专业素养和数学学科的教学质量。4月15日下午，高中新课程新教材教研系列活动（三十三）暨高中英语学科新教材研讨活动在市一中顺利开展。活动由市教研员章全老师主持，本次活动研讨主题为：基于主题意义下的语篇六要素整合的高中英语课堂教学。我校英语教研组长孔维带领全体英语教师参与观摩研讨。

     活动中，市一中赵吟老师进行了必修三Unit3 The World Online的Extended Reading部分展示教学，将教学目标细分到不同的核心素养以便高效落实到各个教学环节中，采用问题串的教学方式，教学设计环环相扣，学生思维拾级而上，以锁定关键词的形式注意到了主人公Alan不再沉迷于智能手机后的情感和生活方式的积极转变，并得出本文的主要写作技巧。学生在赵老师的引导下会思考、会协作、能踊跃展示、大胆质疑，给观课老师留下深刻印象。

   随后，市三中刘菊花老师进行了必修三Unit1 Nature in the Balance的The Amazon Rainforest: a Natural Treasure说课活动，仔细分析语篇内涵，解读文本类型，采用了大量真实风趣的亚马逊热带雨林图片和视频，让学生直观想象在概括出保护环境的核心主题，对整个课程的把握起到了重要的指引作用。

接下来，铜陵中学丁月红老师进行了必修二Unit 4 Exploring Literature中的The Wonder of Literature部分展示课，直接以一首广为人知的诗歌导入本节课话题，让学生体会到文学的魅力之处，萌发对文学奇妙之处的好奇，过渡到本文的主题。同时，丁老师还与观课老师分享了在实际课堂教学中遇到的突发状况和处置办法。

    在教学点评环节中，市各直属高中各派出一位代表老师对赵吟老师、刘菊花老师和丁月红老师的研讨课进行点评。给予三位老师教学表现和教学效果充分的肯定，三位教师课堂教学准备充分，细心考虑每一个环节的重点、难点和疑点，面对新教材，教学表现自如，语言精练，体态优雅。同时也提出了一些宝贵的建议：1、如何让每一个单元的主阅读和拓展性阅读相辅相成，共同为本单元主题服务？2、如何避免囫囵吞枣？除了课本上的知识，要给予学生一定的阅读空间，有足够的相关知识输入3、如何在多模态的语境中教学？避免碎片化呈现知识？ 

活动最后，市英语教研员章全老师对大家积极认真研讨态度给予了高度赞赏，强调本次研讨主题为主题意义下的英语六要素的整合，指出当下高中英语教学应该关注整合与学习，通过文化知识、语言技能、学习策略和文化价值体现学科素养，实现大观念下的单元整体教学，同时鼓励老师多多参加相关的优质课大赛，在比赛中磨炼自身，成为文化基因的传播者。