“喜庆二十大，追梦新征程”，值此党的二十大召开之际，三中融媒体特推出“名师风采录”系列，一起感受三中蓬勃向上的力量。本期让我们一睹数学名师胡春林风采。

  在这个蓝色星球中，每一个人都是星辰，不同的是，他是星辰，也是星辰的点亮者，一个点亮无数学生心灯的引路人。我们都亲切地称他老大、胡哥。他就是我们的高中数学老师———铜陵市第三中学胡春林老师。

  胡春林，中学数学高级教师，市级骨干教师，教学能手，局级优秀教师。在中学数学课堂已耕耘27个春秋，从教以来，他还担任班主任工作和数学教研组长工作多年。星光不负引路人，他所带的学生有多人在历届高考中取得数学满分的好成绩，他本人也在省、市教学大奖赛和论文评比中多次获奖。

  作为一名中学数学老师，他尊重并关爱每一个学生，他总能从学生身上发现闪光点，并及时加以鼓励和引导。他说:“十个手指有长短，但又岂能以长短论英雄？老师看待学生身上的缺点与不足应该像一个人看待他眼中的沙子，我们不会因为眼中有沙子去讨厌眼睛，而是想办法洗去沙子让眼睛更明亮”，“作为教师，我不能放弃任何一个学生，因为每个孩子都寄托着一个家庭甚至一个家族的期望”……于同学们而言，他是良师，也是益友，学生只有“亲其师”才会“信其道，奉其教”。

  他的数学课堂从不枯燥，甚至还经常妙趣横生，笑声不断。他和蔼可亲又富有情怀，语言生动自然，让学生如沐春风，让课堂生机盎然。他的课堂非常注重引领学生对所学内容本质的探索，让学生知其然更知其所以然。他常用浅显的道理和恰当的比喻来突破知识难点。他的课堂更注重对学生学习方法和科学思维的培养，他常能用浅显的道理去化解深奥的内容，引领学生去思考，去感悟。他常说“数学不是简单的加减乘除，数学是一种科学的思维方式，是一门艺术”。

  他在课堂上不仅教给学生丰富的知识，而且还教会学生解决问题的思维方式、渗透做人的原则和道理，引导着学生向善而行，向阳而生。

  他常对学生们说，若干年后你也许忘记了函数的概念，不记得余弦定理，但你忘不了的是高中数学课堂培养起来的理性、科学的思维方式，你会不自觉地应用这些科学思想、科学方法去解决生活中所遇到的困难和问题。美国的著名心理学家伯尔赫斯·弗雷德里克·斯金纳曾说过：“当所学的东西都忘掉之后，剩下的就是教育”。爱因斯坦也说过“所谓教育的价值，就是一个人把在学校所学全部忘光后剩下的东西”。

  他从不鼓励题海战术，他常说：“在没有正确的理论和方法指导下去盲目做题，只会适得其反，只会在错误的路上越走越远。就像一个人在黑夜里蒙上眼睛狂奔”。作为一名数学老师，他常不时地在课堂上爆出“哲学金句”，让学生享受数学，享受课堂，快乐学习，快乐生活。每届学生都有流传他的“老胡经典语录”、“胡话宝典”等。

  梨花纯白，杏坛芬芳，作为班主任，他常以学高为师，身正为范要求自己，他办公桌上摆着他的座右铭:择一事，爱一生，不为繁华易匠心。他的教育理念是：“人人生而有用，教育的根本是帮助每个孩子成为他想要成为的人，帮助每个学生成为他能够成为的人。教育应尊重每个孩子的个体差异，人尽其才则人皆有才”。他常以自己的经历和人生态度去鼓励学生锐意进取，积极向上。

  胡老师非常重视对学生进行思想品德和身心健康教育，他常教育学生要有大胸怀，大格局。欲成大树，莫与草争，这样人生路才会越走越宽，才会走得远。高度不够，看到的都是问题；格局太小，纠结的都是鸡毛蒜皮。他不仅教给同学们以宽容，更是教会他们渡人与自渡。

  他特别注重学生能力的培养，放手把班级管理工作交给学生，他从不占用班会课，而是让学生们在班会课上对班级一周动态进行总结与反思，进行批评与自我批评，实现“我的班级我管理”。学生们可以在班会课上谈人生，谈理想，讲科学，聊社会。

  德国心理学家和教育家卡尔.雅斯贝尔斯说过，真正的教育关注的是如何调动并实现人的潜能，是让受教育者在实践中自我操练、自我学习和自我成长。教育是一朵云去推动另一朵云，一个灵魂去唤醒另一个灵魂。教育就是为学生打开心灵的窗户，让阳光、细雨、温暖都进入学生的心田。

  桃李不言，下自成蹊，胡春林老师教人为事为天下之大事，教人做人做堂堂正正之人，不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难，但是即便如此，胡老师依然对待学生孜孜不倦，乐此不疲，相信胡老师会以其扎实专业的知识功底和积极乐观的的人生态度继续吸引渲染学生，也会为铜陵三中谱写新的辉煌！