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学习二十大 追梦新征程丨名师风采录:方进
字体【 】  编辑日期:2022/10/26    编辑:融媒体中心    阅读次数:次    [ 关 闭 ]
编者按:
启智授渔,育铜都英才;培根铸魂,赢满园春色。名师成就名校,铜陵三中五十七载的办学历程中,一批批教师砥砺奋进、顽强拼搏,淬炼过硬本领,成就了属于每个时代的辉煌和骄傲,为铜陵教育铺就了金质的光芒之路。
博观而约取,厚积而薄发,一百年波澜壮阔,五十七载初心如磐,如今的铜陵三中,名师汇集,学养厚重,才情激荡。老师们勇立时代的潮头,扛起时代的重任,点亮铜陵教育明灯,筑梦前行,建大功,立伟业。

“学习二十大,追梦新征程”,值此党的二十大召开之际,三中融媒体特推出“名师风采录”系列,一起感受三中蓬勃向上的力量。本期让我们一睹政治名师方进风采。


方进,中学高级教师。铜陵市“十佳班主任”、铜陵市第二届“四名工程”之“名班主任”、局教学能手。所带班级学生曾经取得铜陵市高考文科第一名的好成绩,所带班级曾经荣获局先进团支部和先进班集体荣誉称号。参加优质课比赛多次获省市奖,撰写论文和编撰校本教材多次获省市奖。指导学生参加政治小论文比赛和科技创新大赛多次获省市奖。指导的青年教师在各级各类大赛中多次获省市奖。


名师锻造——寻找他的答案

答案一:要有温度——用暖心塑造人格魅力。

  高尔基说:“真诚的关心,让人心里那股高兴劲儿就跟清晨的小鸟迎着春天的朝阳一样。”关爱他人是一种美德,关爱可以凝聚人心,关爱也是生产力。就像世界上没有两片完全相同的树叶一样,每个学生都有自己的喜怒哀乐,都有自己独特的精神世界,同样的,每位老师也有自己的个性特点,也有自己的世事纷繁,与他们打交道都需要真诚与真心。


  正因为如此就有了他雪夜11:00多家访,通过细致艰难的工作化解学生与家长间的矛盾;就有了他月考期间为那些没有来得及吃早餐的老师们带来一点简单的早点;就有了他为遇到委屈的老师送上一朵鲜花……大德无形,大化无痕,然而小小的暖心之举也能拉近与学生和老师们的距离,建立起相互之间的信任,塑造出自己的人格魅力


答案二:要有高度——用助力塑造格局胸怀。

  白居易有诗云:“丈夫贵兼济,岂独善一身。”当他担任班主任的时候他会尊重其他任课老师,支持他们,协助他们,共同形成一支融洽和谐的团队;当他是一名搭班教师的时候,他支持所在班班主任的工作,不但履行好自己的科任教师的职责,还帮助他们管理班级,树立他们的权威,减轻他们的负担。


  面对青年教师和青年班主任,他坚信“青出于蓝而胜于蓝”,“师不必贤于弟子”的新陈代谢的规律,悉心助力他们成长,“乐做人梯通大厦,甘当绿叶托红花”,倾囊相授,毫不保留。“欲淡则心虚,心虚则气清,气清则理明”。他认为,只要具备了这样的胸怀和格局,就会有天时、地利和人和,就能促成班集体和年级集体的凝聚力和战斗力,从而达到万夫一力,天下无敌。

答案三:要有厚度——用精进塑造学养功力。


  习近平总书记指出:“扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质,其中知识是根本基础。学生往往可以原谅老师严厉刻板,但不能原谅老师学识浅薄。”“学高为师,身正为范” 作为一名教师首先必须不断提升自己的教育教学能力,为了打造深厚的基本功,练就过硬的教育教学本领和学生工作本领,他不断向名师和名班主任们学习,吸收他们先进的教学方法和育人策略,通过模仿-反思-创新,形成自己的教育教学风格。

  教育永远是一门遗憾和必须反思的艺术。他不断去反思教学过程中出现的这样那样的缺憾,努力提高讲授方法、语言艺术以及应用现代信息技术的能力;他不断去反思育人过程中有学生没有达至理想彼岸的原因和改进方法……在反思中寻找,在反思中进步。他说:“师无长少皆称老,学有高低总是生”。作为一名教师必须坚守终身学习的理念,必须向所有优秀者学习,活到老,学到老。


  二十六载为师路,他收获过喜悦也收获过失落。他非常喜欢一句话:知道了自己的命运轨迹,不怨天;知道了自己的人生定位,不尤人;知道了自己未竟的责任,不懈怠。


  以上三个方面也许就是我们要寻找的方进老师是如何把自己锻造成名师的答案吧。






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