为对标“双减”、适应“三新”改革要求，力求提质增效，打造高效课堂，2022年1月7日铜陵市思政学科“聚焦课堂，提质增效”专题教研活动在我校多功能厅举行。市教科所副所长、思想政治教研员江一新，校党委书记、校长叶叶，校党委委员、副校长徐松成，校课程中心委员会专家及兄弟学校思政教师参与此次研讨观摩活动。

教研活动第一环节是研讨课教学，由我校汪军生老师和杨奇老师展示两节“大单元设计”展示课。

基于我校近期打造高效课堂的校本课程探索经验和“三新”背景下“大单元设计”教学理念，汪军生老师以生活中的四个熟悉场景为载体构建《使市场在资源配置中起决定作用》一课。开篇汪老师以“不堪重负的育才路”为背景引导学生由浅入深地认识合理配置资源的必要性；又以“菜市场的兴衰史”为议题，进一步引导学生探究改革开放前后资源配置方式的变迁，深化学生对“计划”和“市场”两种资源配置手段的辨析；再水到渠成地通过“快递行业的迅猛发展”和“教培行业的发展乱象”梳理“市场”这只“无形的手”的优点及缺陷，循序渐进地呈现本节课的内在逻辑体系。汪老师从贴近生活的实例出发，引导学生从实践中来，再到实践中去，充分调动和引导学生主动融于教学情境，积极参与课堂讨论，深化知识的迁移和运用。

杨奇老师则以提升学生政治认同、科学精神的核心素养为目的来展开《更好发挥政府作用》一课的教学设计，杨老师以“铜陵市经济改革发展过程中重要的三次思想大讨论”为情境背景，承载本课必备知识；以“醒来铜陵——起来铜陵——崛起铜陵”三篇文章为线索架构本节课知识框架，通过引导学生自主阅读、层层递进式设置议题，引导学生以必备知识解决实际问题，以提升学生迁移应用知识的关键能力；以铜陵市经济发展过程中，政府“剔肤见骨”的政治勇气和不断破解发展难题的努力作为为主题，体会有为政府的责任与担当，深化学生的政治认同；以“大单元设计”理念承前启后、贯通本课与本单元、本册书、上下册书的逻辑定位，以提升学生综合思维能力。杨老师巧妙地将知识点融入到学生对家乡建设的思考和探究中，呈现出高效课堂的大知识量、强实践性、高创造性深度融合的“高效”特点。

教研活动第二环节是研讨交流，首先，两位上课教师分别阐述了本节课的教学设计思路，以及备课过程中自己对“高效”课堂的理解和把握。市三中教务处主任徐盼随后具体介绍了市三中高效课堂的改革探索和实践，阐释了“三新”背景下，市三中主动适应新高考的课程体系改革方案，即“导学案”的充分挖掘、“高效课堂”的深度翻转、课后作业的分层设计实效等。

基于这两节课，与会教师们进行了热烈的探讨和交流，在热烈的氛围中，每个人的脸上都写满了对“三新”改革的期待与欣喜。教研员江一新最后总结，她充分肯定了市三中高效课堂变革的成效和预见性，高度评价了两位教师扎实的教学功底和巧妙的教学设计，江老师说，两位教师在教学设计中紧合新课程目标，在知识的拓展延伸中注意深层次挖掘学生的思维空间，着力提升学生的思辨能力。面对新高考、新课程、新课标，思政学科也要不断推进“供给侧改革”，思考我们这一学科在“三新”和“双减”背景下，如何实现“三变革”，即“动力变革、质量变革和效率变革”，立足于我们的有效“课堂供给”，满足学生的无限“知识需求”。

会后，与会老师们纷纷表示获益匪浅，认为市三中教研团队展示了在“三新”背景下的“有效课堂”和“有为课堂”，为新一轮教育教学变革提供了有一定的借鉴意义的实践探索经验。