为了全面深化基础教育课程改革，落实立德树人根本任务，安徽省科研基地“教研在线”于2022年5月10日举办线上教研活动，活动围绕选择性必修二第三单元《商业贸易与日常生活》展开了三节精彩纷呈的大单元主题教学科并由专家点评，引导单元主题学习的探索，本次教研活动是历史教学教研的饕餮盛宴，推动了历史教研工作的转型发展。在素养导向下的历史单元教学提供了宝贵的意见，指明了新时期历史教学的前进方向。

我校历史教研组积极组织全员观看线上直播，并进行线下研讨。老师们表示线上教研收获颇丰，进一步明确了今后历史教学中的几个方向：一是立足单元教学，梳理知识联系。统编历史教材的单元，聚焦大的历史问题，在教学设计时，要从单元主题的学习与探究的角度出发，整体把握单元内容，注意知识的联系；二是创设教学情境，重构教材内容。单元主题学习要从大任务、大问题出发，以情景为载体，对学生提出明确的学习任务，对教材进行新的整合，打通教材的单元中各课的内容，使之成为学生能够建构起来的学习内容，对知识进行重新架构；三是落实核心素养，注重全面发展。历史教学的主体是学生，教学要给予学生自主学习的充分时间和空间，让学生立足课本学会阅读史料，培养唯物史观，树立时空观念，在合作学习的过程中落实核心素养。