家校共育，编织美好明天

家访是学校与家庭的连心桥，是教师主动深入学生家庭与家长进行深入沟通、坦诚交流的难得机会。特别是初中高中的学习方法会有很大差异，如何让学生尽快调整适应高中学习，家访对于孩子和家长起到巨大的作用。初中各科知识相对较简单，很多学生中考成绩不一定是孩子最真实水平的体现。在我自己的教育实践中，也遇到过很多孩子在考前通过一些托管和突击，短期内成绩提升较快，但是高中靠这种方法很难达再达到预期效果。

身为高中政治教师的我深知，如果孩子进入高中以后没有自己明确的学习目标和计划，没有主动和自觉学习的习惯，那么他将很难达到我们的教育效果。因此，需要通过家访来使得家长们了解初高中教育方式上差异，改变家长们一味地对成绩的索取和强压教育。我们的教育不是去要改变一个孩子，而是通过教育，帮助孩子成为自己想要成为的人 。

当我们从自己的圈层中跳出来尝试了解另一个圈层的人，交流起来，很多偏见和误解就会被打破。我所带的上一届学生阮同学，孩子的妈妈在孩子的教育上非常强势，通过家访和后期和孩子父母的深入交流，孩子妈妈做出了巨大的改变，对我的教育理念也表示认同。孩子在高中也变得更加自信起来，同时孩子妈妈还成为了我们班的家委会的成员，主动和其他家委会成员带头承担一些任务，减轻班主任的工作负担。在我所带的学生中，做出改变的家长还有很多，这其中“家访”是必不可少的环节。

不要问我为何如此眷恋

曾今的我以为教师的本职工作就是在课上教书，课下答疑，课后批改作业，无需对学生们的生活有太多的干涉。后来我才发现，对于学生来说，生活中的一切小事物都可以成为阻挡他们前行的障碍。除了日常教学，我更需要通过家访来扫除这些障碍。也许常常需要付出更多辛劳，付出更多爱心，但在家访中，通过与学生、家长面对面的沟通，学生学习的自觉性、主动性、积极性被唤醒，我收获到了意想不到的教育效果。

还记得那个酷爱读书却有点内向的江同学，当高考前压力增大，他也禁不住撂挑子，整天在家里沉迷于小说和漫画的世界里无法自拔。一个周日的晚自习前，孩子的父母突然给我打来求助电话，说孩子怎么也不愿意去上晚自习，就想在家看漫画。高考在即，孩子父母心急如焚，我赶忙撂下电话就开车赶到孩子家里。没有严厉批评，也没有要求他立马去上自习。我坐下来和孩子交谈了许久，耐心劝导，最后孩子终于答应我高考前收起这些书籍。我帮助孩子一起把书锁到阁楼里，一边收书也不忘和他交流，一个多小时的“搬书交流”中，孩子终于慢慢地愉悦起来，饭后江同学也是很利索地和我回到学校，直到高考前都没再打开阁楼的门。

  就在前两天我还接到喻同学的来电，面对大学生活中的一些困惑，她失落地和我诉说大学生活中诸多不顺，我耐心地听她诉说，并给出了自己的一些建议。那一刻我也很庆幸，孩子毕业了，长大了，但当她生活中遇到挫折时，她依然还记得我这位高中班主任老师。曾经读高中的她，有个性，父母对她给予了很大的期望，这使得她的家庭氛围时不时就会紧张起来。从我第一次走进她家进行家访，到放弃午休、深夜走进她的家庭家访，家访次数连我自己也数不清了。也正因如此，她也和我拉近了师生距离，打开心扉，亦师亦友。庆幸，好事多磨，最后的结果总会不差，她慢慢地步入正轨，偶尔当她踌躇不定的时候，我都会给出我的建议。高中毕业后，她也选择了一所师范院校。

  作为老师，不能因为时间久了，性子怠了，工资少了，就忘了我们为什么出发。倦怠和欲望是人之常情，但我讨厌屈服，做老师就是要全面深入了解学生的个性，而个性了解是离不开家访的。通过家访从而有针对性地制定教育帮扶措施，开展个别教育指导，帮助学生思想上、学习上全面进步，全面成长，提高教育的实效性。也许我的工作微乎其微，但是希望我的一点努力，能够成为照亮孩子们勇敢奔赴下一个人生阶段那条荆棘漫溢的路上的一盏明灯。希望更多的老师们坚持学校教育与家庭教育相结合，重视发挥家访的传统优势，助力孩子们成为有理想、有担当、有作为的新时代青年，为实现中华民族伟大复兴中国梦做出应有的贡献。