尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好，我是来自213班的梁婧欣。今天我国旗下演讲的主题是：让尊重包容之花开满校园。

在我们学校，经常会看到这样的画面：走在校园里，远远看到老师，一位同学就热情的上前打招呼问好；在课间，老师和同学们探讨一道难题时，一位同学悄悄地为老师添水。同学们，当你每次遇到老师，是否都主动的向老师问好呢？或是在老师答疑解惑口干舌燥时，你有没有想到给老师茶杯添水呢？我想，有些同学并没有做到这一点或者说没想这么多。你可能认为这是不值一提的小事，但是，就是这样的小事却反映了校园里师生之间、同学之间的相互尊重、相互包容的校园氛围。

《礼记》中说：“亲其师，才能信其道。”良好的师生关系是和谐校园氛围的首要条件。作为学生，我们有时认为老师的管理过于严格，可是，我们若将心比心、换位思考，就会发现每一句告诫和勉励的背后，都是长者的用心、师者的守望。一句问候虽轻，一个动作虽小，但它是沟通我们与老师之间的桥梁。苏霍姆林斯基说：“有时宽容引起的道德震撼比惩罚更强烈。” 宽容是构建良好师生关系的催化剂。对于老师，我们也恳请您多了解学生的想法，尊重学生的差异。通过构建相互尊重、相互包容的师生关系，有利于形成教学相长的美好校园氛围。

尊重是态度，包容是胸怀。作为高中生，我们大部分时间都在校园里度过，与同学的相处是我们学习生活的重要组成部分。大家可能有这样的经历：当你问同学一个问题时，他可能暂时没空或者由于某种原因不愿意和你分享，这时候你该怎么做呢？毕淑敏说：“亲近的保持距离，才是最恰当的交往方式。”给对方留下一点空间，懂得分寸，八分近、两分远，才是人与人之间相处的最好状态。互相包容的校园环境需要我们以开放的心态去欣赏他人的优点，找到彼此的共同点。在刚刚结束的校运会上，一位同学在到达400米终点时摔倒了，老师和同学们立刻跑过去搀扶，一位冲刺到终点运动员给了她一个拥抱，观众们报以热烈的掌声。这不正是师生之间、同学之间良好关系的典范吗？

九月是我校行为规范养成月，涌现出了许多先进个人和集体。让我们向优秀者学习，从身边的小事做起，做一名团结友善、文明有礼的高中生。我坚信，不久的将来，尊重包容之花将会开满三中校园！

我的演讲到此结束，谢谢大家！