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【这是怎样的团队?】直击314班
字体【 】  编辑日期:2023/3/26    编辑:融媒体中心    阅读次数:次    [ 关 闭 ]


  三中老师们的敬业精神是有口皆碑的,他们以不想输、不肯输、不服输、不怕输、不能输的精神,齐心协力,在半个多世纪的奋斗历程中,为北大、清华、复旦、浙大、科大、港大、交大、人大、南大、哈佛、剑桥、东大等高校输送了众多优秀生源,成就了大批国之栋梁,三中培养出来的学子们为中华民族的伟大复兴事业贡献了重要力量。

  三中老师们精神的力量是无穷的,蕴藏着创造历史的澎湃势能。团队精诚合作,面对眼前的艰难险阻、浅滩暗礁,大家拧成一股绳,燃烧精神的火炬,勇于担当、努力超越。三中老师们的旷世风范,是超越时空的恒久魅力。十年来,三中老师们在实践中正孕育更有战斗力和创造力的特色教育。三中团队士气高涨,积极、圆满、出色地交上了一份优秀的时代答卷。2015年以来,共有77人进入C9高校,390人进入985以上高校,1148人进入211以上高校。

  伟大的时代赋予铜陵三中强大精神力量,铜陵三中前进的脚步,终将汇聚为铜陵教育的壮阔征程。办令人尊敬的学校,创一流省示范高中,看今朝,铜陵三中豪情满怀,勇立于时代潮头,共赴未来盛世山河,再续三中传奇,再谱发展新篇。

  从三月底起,铜陵三中融媒体中心陆续推出“这是怎样的团队?”专栏,揭开三中高三教师团队的神秘面纱。


班级简介

这是一个催人奋进的大集体,老师、学生、家长精诚合作。高三十四班的41名准高考生们,怀揣着鹰击长空的志向,一字一句,掷地而有声,犹如一身能擘两雕弧的勇士,一步一印,坚定而有力。在这条荆棘丛生的道路上,大家相互扶持,41个人组成了一个温馨的大家庭。

作为三中的一份子,同学们也在以自己的方式发光发热。是在校园内遇垢则清的积极举动;是运动会绿茵场上为班级挥汗如雨的身影;是于班级拐角同学们自发建立的失物招领处…这些点点滴滴温暖了三更灯火五更鸣的苦读岁月。

大家一次次于困境中跌倒爬起,迎难而上,砥砺前行,超越,再超越!一路高歌猛进,带着眼中的光亮和胸中的丘壑,共赴一场酣畅淋漓的最终角逐!


教师简介

  314班任课教师合影:从左到右,体育教师徐旋、物理教师胡边、语文教师张媛媛、生物教师刘洁、班主任英语教师操维维、数学教师谢香群、化学教师周翔

英语|操维维(班主任)

 操维维老师。硕士研究生毕业,英语教学专家型名师。铜陵市高中优质课比赛获一等奖;“一师一优课”活动中课例获得省级优课;安徽省中小学论文评比多次获省级奖;多次在省级期刊上发表论文;指导多名学生参加 “全国中学生新课程英语语言能力竞赛”获得国家级奖。幽默风趣的课堂教学背后,浸润着操老师完美主义的执着与追求。班主任管理经验丰富,拥有超级走心、入心能力,能让学习不自觉的学生快速养成自律习惯,近年培养了多名学生考入全国一流高校。

语文|张媛媛

  张媛媛老师。青年学者型名师,多年执教火箭班,有着丰富的高中语文教育教学和应考能力。关注高考的前端发展方向,潜心书本,真诚、真心投入教学,乐于钻研,多次参与高考阅卷工作,有一套行之有效的提高语文高考成绩的方法,学生语文成绩始终保持低进高出,高进优出,在历年的高考中,学生们取得了骄人的成绩,所教学生有多人考入全国一流名校。

数学|谢香群

  谢香群老师。名师团青年突击导师。铜陵市高中数学优质课比赛,铜陵市原创命题比赛多次获市级一等奖;安徽省中小学论文评比多次获省级奖,安徽省说课比赛省级奖;高考阅卷优秀教师、优秀党员;所带班级的学生参加数学竞赛,获省级奖和市级奖。数学教学强调知识点的体系化,注重培养学生的逻辑推理能力,能让基础一般的学生极大提升数学兴趣,以最快速度达到高中数学最佳学习状态,引领多名学生考入北京大学、清华大学、浙江大学等名校。

物理|胡边

  胡边老师。硕士毕业于南京师范大学理论物理专业。数次在省市级优质课技能比赛中获奖,指导学生获得物理竞赛省级奖。能精准把脉高考命题方向,课堂教学逻辑严谨、流程精当,将复杂的知识简单化,系统化,快速剖析学生错题症结、巧妙引导学生思维、极限开发学生潜能。高三复习提升措施独到,每届物理高考班提分率明显。

化学|周翔

  周翔老师。中学化学高级教师,铜陵市骨干教师,铜陵市青年岗位能手;获得安徽高中化学优质课一等奖,高中化学优质课团体赛二等奖;获得铜陵市高中化学优质课一等奖三次;获得高中化学微课国家级一等奖、省级一等奖;获得安徽省中小学实验说课省级二、三等奖;获得安徽省中学化学实验创新评选省级二、三等奖;获得安徽省中学优秀化学论文省级二、三等奖;指导多名学生在安徽省高中化学奥赛中获得省级奖。近些年辅导多名学生考入清华、北大、复旦、南大等一流名校。

生物|刘洁

刘洁老师。硕士毕业于中国科学院大学,青年研究型名师,曾获2021年安徽省普通高中新课程新教材优质课评选生物学学科一等奖。教学风格独特、思维严谨、教学语言风趣、课堂形式开放、课堂氛围轻松和谐,学生“学得轻松、考得满意”。在高考教学中,善于激发学生对生物的兴趣和挖掘学生的学习潜力,始终教给学生最清晰解题思路,让学生在各种考试中自如应对,所带学生单科生物成绩满分者不在少数。





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