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【这是怎样的团队?】文图直击理科大火箭320班
字体【 】  编辑日期:2023/4/3    编辑:融媒体中心    阅读次数:次    [ 关 闭 ]


  三中老师们的敬业精神是有口皆碑的,他们以不想输、不肯输、不服输、不怕输、不能输的精神,齐心协力,在半个多世纪的奋斗历程中,为北大、清华、复旦、浙大、科大、港大、交大、人大、南大、哈佛、剑桥、东大等高校输送了众多优秀生源,成就了大批国之栋梁,三中培养出来的学子们为中华民族的伟大复兴事业贡献了重要力量。

  三中老师们精神的力量是无穷的,蕴藏着创造历史的澎湃势能。团队精诚合作,面对眼前的艰难险阻、浅滩暗礁,大家拧成一股绳,燃烧精神的火炬,勇于担当、努力超越。三中老师们的旷世风范,是超越时空的恒久魅力。十年来,三中老师们在实践中正孕育更有战斗力和创造力的特色教育。三中团队士气高涨,积极、圆满、出色地交上了一份优秀的时代答卷。2015年以来,共有77人进入C9高校,390人进入985以上高校,1148人进入211以上高校。

  伟大的时代赋予铜陵三中强大精神力量,铜陵三中前进的脚步,终将汇聚为铜陵教育的壮阔征程。办令人尊敬的学校,创一流省示范高中,看今朝,铜陵三中豪情满怀,勇立于时代潮头,共赴未来盛世山河,再续三中传奇,再谱发展新篇。

  从三月底起,铜陵三中融媒体中心陆续推出“这是怎样的团队?”专栏,揭开三中高三教师团队的神秘面纱。


班级简介

我们是一群逐梦人,总想着折桂蟾宫。

我们是一群逐浪人,总想着水击三千里,浪遏飞舟。

我们是一群赶路人,立志做有担当的奉献者。

我们有一个有信仰,有灵魂,有奉献的团队:班主任老师用爱耕耘,用心陪伴着每一寸光阴,用智慧指引方向;任课老师们不辞辛劳,以满腔热情驻守三尺讲台,传道受业答疑解惑。在老师们的精心指导下,

我们拼搏,奋进;

我们团结,友爱;

我们肩并肩,手牵手,共进步,共奋斗,共饮一杯奶茶,共享一盘美食,共赴一场比赛,共解一道题。因为,我们是一家人!因为,我们有一个共同的梦想!

我们狠下一条心,拧成一股绳,憋足一口气,拼尽一丝力,共圆一个梦。六月,我们必将振翅高飞,必将长风破浪,逐梦星辰!


教师简介

  320班任课教师合影:从左到右,生物教师刘洁、语文教师阮芳、英语教师王丽娟、班主任物理教师胡晨、化学教师燕国松、数学教师余学文


物理|胡晨(班主任)

胡晨老师。教授级名师,中学高级教师,2022年度市级“优秀班主任”,任教35年,担任班主任工作20余年,荣获“局优秀教师”称号,所带班级获“市级先进班集体”“局五四红旗团支部”等荣誉。教学业务精湛,不仅教会学生物理知识来填补高考思维的空缺,同时也能传授给学生极佳的科学学习方法来提高物理学习效率,达到事半功倍的效果,胡晨老师教学成果斐然,所带学生考取清华、北大、C9院校和985高校,收获了家长和学生们的信赖和赞誉。

语文|阮芳

  阮芳老师。安徽省优秀青年教师。2019年参加安徽省第四届中小学青年教师教学竞赛获省级二等奖。2016年安徽省语文教学法学术论文评比二等奖。任教期间,指导学生参加高中作文竞赛多次获得国家级、省级奖;2017届毕业生中有语文单科成绩135分和录取清华大学的学生。她在平凡的岗位中始终践行“教育植根于爱”的理念,赢得了学生们的信赖与喜爱。


数学|余学文

余学文老师。名师团导师,具有扎实的理论基础和丰富的教学经验,教学风格生动、幽默、严谨,用理想主义给课堂带来激情和欢乐,用现实主义提升学生应试成绩。能够准确把握高考命题趋势,独创的“逻辑推理法”通过对近10年高考题型的深度研究,能帮助学生快速、准确、有效地找到解题方法,深受学生喜爱。曾获市教学大赛一等奖,多篇论文获省市级奖,局级优秀教师,所教学生有多人考入清华、北大、剑桥。

英语|王丽娟

王丽娟老师。青年名师团指导老师,曾在英国交流学习一年,语言功底扎实、专业背景深厚、国际视野开阔,有丰富的火箭班英语教学经验,注重从细节处寻找教育教学的切入点,教学灵活,训练并培养学生良好的学习习惯方法及逻辑思维能力,课堂高效,曾多次参加各级优质课比赛并获奖,所辅导过的学生在全国英语竞赛中多人次获一二等奖,所教学生有多人考入北大、清华、复旦、科大、哈佛等一流名校。

化学|燕国松

燕国松老师。名师团导师,专家型老师,有着较强的理工科背景以及课程钻研能力。在班主任工作和学科教学中,成绩优异,曾多次被评为优秀教师和优秀班主任。对高考有着深刻研究,深入化学知识本质,注重引导学生自身核心素养的提升,主动创新课堂教学模式,分析高考出题思路,发表教研论文多篇,以热情洋溢、严谨而不失幽默的教学风格深受历届学生的爱戴。所任班级多人考入清华、北大等名校。

生物|刘洁

刘洁老师。硕士毕业于中国科学院大学,青年研究型名师,曾获2021年安徽省普通高中新课程新教材优质课评选生物学学科一等奖。教学风格独特、思维严谨、教学语言风趣、课堂形式开放、课堂氛围轻松和谐,学生“学得轻松、考得满意”。在高考教学中,善于激发学生对生物的兴趣和挖掘学生的学习潜力,始终教给学生最清晰解题思路,让学生在各种考试中自如应对,所带学生单科生物成绩满分者不在少数。


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