“读万卷书，行万里路”，地理作为一门实践性很强的学科，一直为同学们所喜爱。为了进一步激发学生学习地理的兴趣、拓展知识眼界，5月17日下午，高一级部第二期“名师微讲堂”在校多功能厅开展。本次讲座由地理组资深名师何书文老师主讲。

  讲座一开始，何老师抛出几个趣味性十足的地理问题，“道路两旁的景观为何不同？为什么大家都说穷的要喝西北风？陕北民居屋前为何要栽红枣树？”一系列看起来“玄乎”却又跟地理知识密切相关的问题吸引着同学们的目光，让人不自觉地想去一探究竟。

  随后，何老师指出高中阶段的学习是不断的积累的过程，对于地理的学习需要紧扣高考大纲，充分发挥地理核心素养的引领作用，学习生活中的地理，学习对生活有用的地理。讲座当中，何老师用幽默的语言、形象的比喻把学生引入思维高地，学生的笑声和掌声不断。

  讲座的最后，何老师以22年高考真题为例，指出做题时应注意代入真实情境，运用课堂所学的主干知识，结合生活常识，并强调学习地理的过程中不要害怕题目的“玄”，再“玄”的题目也脱离不了课本知识，只要我们仔细审题、学会知识迁移，一切“玄乎”的题目皆有“道理”可循。

  本次讲座不仅为同学们揭开了地理学习的神秘面纱，更激发了学生们对生活中的地理的探索热情。高一级部将继续联合学科教研组开展系列名师微课堂活动，坚持以学生为主体，培养学生的学习兴趣，提升学科的素养水平。

学生感悟

103班俞林瑞：何老师的讲座让我真真切切感受到什么是“知识来源于生活”。他所选取的每一张图片都是实际生活中的，从身边的一景一物来寻找隐藏的地理知识，这是我印象最为深刻的。同时，他用发生在我们身边的“沙尘暴”来引出关于季风的相关故事，引人入胜。在讲解高考真题前，我们无一不觉地理之“玄”；而在听完讲解后才知道其中奥秘，深刻感受地理的妙趣横生。这次课之后，让我对地理的兴趣进一步加深，在日后的学习中将会让地理与生活紧密结合，体味地理之玄妙！

103班江雅雯：何老师以轻松愉快的问题开头，用几个典型的地理题目来展现了地理的博大精深。生活处处有地理，何老师游历四方，拍摄的照片非常具有代表性，而让我印象最深刻的是关于龙卷风的视频，它让我深刻感悟到了地理现象对人们生活产生的巨大影响。何老师不仅用地理四大核心素养来教导我们学生应该具备怎样的知识储备，还向我们列举了学习地理的方法，引导我们用正确的思维方式并动用所学知识去理解、感悟地理。这节课让我们感受到了地理并没有想象中那么"玄"，只要热爱并用对方法，相信我们一定可以在学习地理的过程中感受到乐趣。

117班骆依凡：何老师为我们带来了地理“玄”而有道的专题讲座，耐心解答了在地理学习中遇到的众多困惑。何老师不仅学科专业知识渊博，而且与时俱进，时刻关注时代的变化，以新颖而又富有趣味性的高考真题为例，为我们解释了“上知天文下知地理”的好处。让我们对看似难学的地理有了新认识。同时，何老师还强调了综合素养的重要性，并以生活中的俗语和旅途中的照片为我们带来了新的地理学科世界。引领我们如何运用所学知识解决身边的实际问题。何老师的耐心和用心，为我们传授他多年的渊博知识和生活经验。听了本次讲座后，深深地感受到要做生活中的有心之人，处处有地理现象，事事有迹可循。我们定会以何老师为榜样，对待学习同样做到耐心、细心、专心，我想这就是学习的“玄”而有道。

117 班裴睿婕：在本次讲座中，令我感受最深的是，何老师自己亲自拍摄的沙尘暴视频、黄山、西藏等一系列的照片。以前只知道北方有沙尘暴，现在明白为什么沙尘暴会蔓延到南方，同时明白任何事情都有利有弊，不能非是即非，要有多维度的认识能力和思维。何老师借用亲身经历拍摄的实际照片给我们讲解陌生的地理知识，让我们真真切切感受到地理的实用性、有趣性，整堂讲座我们听的津津有味，同时也让我萌生了假期想去西藏的想法，感受不同的地域风貌、人文景观。最后，何老师为我们总结了学习地理的方法，就是要学会运用地理综合思维来思考问题，同时要关注材料内容。本次讲座使我受益匪浅，用心的何老师使我越来越喜欢有趣的地理。