读书，需要引导，需要切入口，新教材必修下的整本书阅读单元任务是《红楼梦》，对于像《红楼梦》这样的大部头名著，学生有畏难心理，所以需要老师带领学生选取一些角度进入文本。首先我选取了几个专题给学生讲解，包括“经典人物与情节”、“前五回总纲”、“红楼梦中的日常生活细节描写”、“红楼梦中的诗词鉴赏”等，将《红楼梦》中的重点内容和精彩情节先声夺人地呈现给学生，使学生产生兴趣，然后顺理成章地布置学生读原著，分享心得，每周选取五名同学上台展示他们的阅读心得，任意角度均可。

  一开始还有点担心同学们不愿读不愿写，但结果证明学生的兴趣远远被低估了。他们自己写稿，有条件的还做PPT。同学们发散思维，有分析人物形象的，有讲解作者生平背景的，有研究红楼梦真正结局的，有谈红楼梦的宿命感的。最令人惊喜的是大家根据文本内容结合自己的所见所闻，延伸出很多与当今社会息息相关的感想：如谈及女性权利、独立人格，如通过分享不公平的社会案例来谈公平，如谈红楼女子的高情商，还有的浅谈爱情观等。在分享会中，涉及不少时髦的词汇，如“拒绝雌竞”、“拒绝女性区别对待”、“girls help girls”、不要“容貌焦虑”，每个人都是最独特的自我等，传达出积极健康的新时代价值观，令同学们沉浸在聆听中，并由衷地为分享者鼓掌、点赞，每每说到与当下相联系的进步价值观时往往引起同学们山呼海啸般地欢呼与叫好，现场气氛热烈，高潮迭起。

  这个读书分享会活动才开始初步尝试，已经举办两期，并正在进行中，在每一位分享者分享结束后，我都会对其准备的稿件内容、PPT制作效果、现场演讲等多方面提出优点表扬和提升方向，在一次次点评中，同学们的PPT制作水平逐步提升，演讲能力得到锻炼，呈现出的现场效果越来越好，同时此次尝试也拓展了语文教学的思路，拓宽了学生语文学习的途径，也将新教材整本书阅读落到实处。

学生心得