主题班会课是德育的聚光灯，也是班主任育人的主阵地。为全面提升班主任的班级管理能力，2024年1月14日，高二级部开展了“有话好好说”主题班会课观摩研讨活动。本节课由209班班主任詹志华执教，高二级部主任左飞，德育部长饶衡山以及全体高二年级班主任参加，活动由饶衡山主持。

短短一节课的时间里，詹老师和同学们演绎了一堂生动有趣的主题班会课，从破冰游戏到小组互动，让学生感受到语言的力量，学会控制情绪，合理表达。从“如果植物能听见”活动中，感受语言是有力量的，在“yes or no”和“不好好说话定格画”环节，回忆自己不恰当使用语言伤害别人的场景，“有话我会好好说”环节，分组讨论不好好说话的规律和语言沟通的技巧，“众口烁金”微电影和语言传递站游戏，带领学生体验语言传播的特点及传播谣言给人的伤害。整堂班会课，层次分明、环环相扣，师生配合默契，课堂气氛活跃，亮点频出。

研讨活动中，首先，詹老师分享了自己的选题初衷和设计思路。然后，各位班主任积极点评，高度评价了詹老师的班会课主题明确，紧扣学生的生活和成长实际，精心准备了互动环节，具有较强的教育性和实效性。并从教育理论提升、课标解读、活动细节等方面提出了个人建议。

大家一致认为本节主题班会课，切入点“小”，离学生实际生活“近”，课堂互动“多”，在活动中让学生感受到语言的力量。每个人生来纯粹，希望在爱与鼓励中御风前行，随意的戏谑与谩骂，可能对别人造成无法弥补的伤害。在日常生活中，我们每个人都要好好说话，说温暖的话，说有力量的话，说能给别人带来幸福的话。

最后，左飞做总结发言，他首先肯定本节班会课给学生成长带来的积极作用。左飞指出，主题班会课要从学生的成长需求出发，以全体学生主动参与为基础，培养让学生终身受益的行为习惯。主题班会课就是树立“上小课，成大爱”的教育理念，不断丰富学生的成长可能。

左飞强调，班主任影响学生的价值观可能超过其父母，因此，班主任要站在教育家的高度，用专业的理论与实干，去塑造学生，培养人才，多关注学生的进步而非成绩，多关注其成长环境，给需要的学生以力量。下一步，级部要进一步总结主题班会课活动经验，形成主题班会课程体系，打造德育课程品牌。

在课堂中进步，一路生花，收获德育的精彩；以研讨为起点，一路跋涉，寻找思想碰撞的火花。研讨活动结束后，饶衡山就创建特色班级、跳绳比赛、班主任论坛、全员成长导师制等近期工作作了布置，对进一步加强考风考纪提出要求。