编按：为庆祝第四十个教师节，从今天起特别推出“三中先生”专栏，聚焦于铜陵三中在教育一线辛勤耕耘的名师们。他们以高尚的情操、科学的方法、精湛的教学技艺，为提升铜陵教育教学质量贡献着自己的力量。在接下来的系列报道中，我们将深入展现这些名师们的日常教学实践，分享他们的教学心得与智慧，以及他们如何在培养学生的品行和情操上作出努力。敬请读者关注，一同感受这群“大先生”如何影响和改变铜陵普通家庭的走向。让我们致敬“大先生”们的辛勤付出和无私奉献。

细雨很平凡细雨却用它的温情滋润着万物

小草很平凡小草却用它的碧绿点缀着大地

  她是一位坚持详细书写教案的英语老师。她认为，教师只有自己先理解、熟悉自己所任教学科的知识体系，然后通过日常每一节课的教学，才能帮助学生建立起本学科的学科体系，培养学生对知识的理解和应用能力。她认为，知识的系统化, 能使学生对知识的掌握达到一个更高的境界, 让他们从整体和联系中去掌握具体的知识, 使所学的知识回到知识系统中应有的位置上去。不通过系统学习, 学生很难达到这种从全局上把握具体知识, 所学的知识就将是碎片化的、孤立的或杂乱堆积式的，这是无序的知识结构。所以，尽管她有着相当长的教龄和教学经验，但她始终坚持认真备课，详细地书写教案，对学科教学不断地进行梳理、总结和思考，长期的坚持，使得她的学生收获颇多。2022年高考中，所带的314班（理科）戈欣悦同学英语147分。朱飞同学，高一入校时第一次英语测试70多分，高考英语140分。所任教的302班（理科），在高一阶段，班级英语最高分通常是110多分，高考时，陶瑾琪同学英语142分。

  她是一位坚持记录工作日志、班务日志和学生成长档案的班主任。班主任的工作是辛苦的，日常的工作很多看似不起眼而且琐碎，但是实际上这些工作重要而且有意义。通过坚持记录工作日志、班务日志和学生成长档案，她可以比较准确地了解学生的学习状况、情绪变化、心理状态等。这样，她能以发展的眼光来发现学生的优点和缺点，也能不断地进行自我反思和总结，并且在总结学生的成长和发展规律基础上，面对学生出现的问题，结合日常记录，能够和学生进行有效沟通，做起学生的思想工作时更具有针对性。在2022年高考中，她所带314班的学生取得了优异的成绩，全班39人，600分以上15人，C9有4人，985有11人，他们分别被中国科技大学、北京航空航天大学、东南大学、上海交通大学、西安交通大学、哈尔滨工业大学等学校录取。

 她是一位能让学生内心有力量、眼中有光的老师。从教以来，以任课老师或者班主任身份，她各种类型的班级都任教过。她的课堂，学生坐姿端正，眼睛望着老师，他们相信通过自己的努力会取得自己希望收获的成绩。她的课堂，学生有自信，也有动力，课堂气氛活跃，学生们在认真听讲的同时，他们思考并收获着知识。她的学生在高三下学期，直到最后一节课都认真听讲，班级任课教师反映上起课来感觉很舒服。最后一天学生离校时，他们会把教室打扫得干净明亮。通过无数点点滴滴的付出，她努力做到让学生具有积极的情感态度、正确的价值观和社会责任感，这些让学生身心更加愉悦，活力更加彰显，人格更加健全。做一个守望者，快乐前行，享受着一路阳光，收获着一路风景。她将继续在这片土地上默默耕耘，播种着希望，传递着希望，收获着希望。