编按：为庆祝第四十个教师节，从今天起特别推出“三中先生”专栏，聚焦于铜陵三中在教育一线辛勤耕耘的名师们。他们以高尚的情操、科学的方法、精湛的教学技艺，为提升铜陵教育教学质量贡献着自己的力量。在接下来的系列报道中，我们将深入展现这些名师们的日常教学实践，分享他们的教学心得与智慧，以及他们如何在培养学生的品行和情操上作出努力。敬请读者关注，一同感受这群“大先生”如何影响和改变铜陵普通家庭的走向。让我们致敬“大先生”们的辛勤付出和无私奉献。

2022年6月8日下午

随着一声清脆的考试结束铃响起

2022届高考考生们轻快地走出考场

考场外，一位等待已久的老师

正与她的学生们久久拥抱

此刻，无需太多的言语注解

简单的拥抱里，铭记在彼此心中的

是并肩作战、共同奋斗的三年

她，就是铜陵三中数学名师 谢香群

 “莫疑春归无觅处，静候花开会有时”。2019年夏末秋初，谢香群老师迎来了又一届高一新生。与往年不同的是，这一届，谢香群老师要同时教授文科班和理科班的数学，还要担任一个班的班主任。无论是从课程教学还是班级管理方面，对谢老师来说都是一次新的挑战。一方面，文科数学与理科数学的考察知识点不同，学生们的思维方式也有所差异，这对老师的专业素养和备课强度都提出了更高的要求；另一方面，文科班的科目学习和管理工作也是谢老师未曾接触过的，如何引导文科班的孩子们学习文科科目？如何与文科班的孩子们相处沟通？谢老师也需要重新学习和积累经验。于是，三年时间里，谢老师的办公桌上需要细细思考勾画的资料从一摞变成了两摞，分别密密麻麻地标注着文科和理科数学不同的重要知识点，经常是前脚刚离开理科班的教室，后脚又踏进了文科班的大门。课间和放学后向各个文科任课老师询问学生们的学习情况、请教文科学习经验也成了家常便饭。不同的班级，不同的学生，但不变的是谢老师对每一个学生倾注的关爱与用心。

 “遇见谢老师之前，真的没有想过有一天会不再惧怕和讨厌数学。”谢香群老师教过的一位毕业生这样说道。谢老师明白，对于多数学生来说，数学是“曲高和寡”、令人生畏的。针对学生们面对数学时常有的畏难情绪，谢老师擅长对一个个复杂的问题抽丝剥茧，将一个个千变万化的题目分门别类，让学生们能透过表象看本质，学会举一反三。在她的鼓励下，学生们也渐渐敢于去尝试那些之前看到就会想要放弃的题目，很长一段时间内，在谢老师的班级里，大家互相争论最后一道选择题或大题的答案成为了一道独特的风景线。“作为数学老师的谢老师，教给我的是扎实的基础、严谨的证明和钻研的精神，这让我高中和大学的学习有条理、肯钻研。”一位已经步入大学的学生在写给谢老师的感谢信中如是说。

  “鹤发银丝映日月，丹心热血沃心花。”进入学习节奏紧锣密鼓的高三，谢老师的心情比学生们还要紧张。高三阶段的学习和复习内容繁多，时间紧任务重，为了鼓励学生们抓住每分每秒的学习时间，坚持早起到校早读，每天清晨六点多，在朦胧的晨雾中，谢老师急匆匆的身影就已经准时出现在了校园里。六点半，高三六班的教室里已是书声琅琅。谢老师在教室里巡视着，密切关注着学生们的晨读状况。她知道，只要有班主任站在孩子们身边，他们就会感受到无穷的力量。到了晚自习时，谢老师又总能快速到位，催促学生们安静下来，投入专注的学习之中，并穿插着为学生们讲解一些重要的知识点和难题。值得一提的是，谢老师的女儿还在上小学，高三时以校为家的谢老师甚至很少有时间像一个普通的母亲那样去接女儿放学回家。于是在三中的校园里，总能看见一个小小的身影背着书包，在谢老师的办公室或者班级后面的旧桌椅上安静地写作业。教育家陶知行先生曾说：“爱满天下，爱生如子。”谢老师的行动已经为这句话做出了最美的注解。

“春风不语化桃李，弦歌不绝育新苗”。谢香群老师陪伴着一届届学生走过了无数风风雨雨、数十载春秋冬夏。耕耘在三尺讲台之上，她从未后悔，因为所到之处芬芳桃李尽收眼底，百花园中花团锦簇。