四季流转，感恩之心始终炽热；月月相约，成长之路常伴温情。每月一次的感恩主题班会，是时光赠予我们的心灵课堂，是校园生活里不变的温暖约定。在这里，我们聆听感恩故事，分享感恩感悟，让感恩成为习惯，将温暖传递四方。以月为章，共谱感恩之歌，让每一次相聚都成为心灵的滋养。

  6月27日上午，铜陵三中319班的教室化作情感的暖巢，一场由同学们精心策划的“温暖同行，感恩有你”主题班会温情启幕。班主任刘菊花老师与全体同学在沉浸式的互动中，共同书写了一堂关于青春、情谊与感恩的动人篇章。

  一、情景剧演绎：对比中彰显班级温情

  班会以三幕情景剧开场，围绕“同学撞倒置物架，书本散落”的场景，依次呈现冷漠离开、激烈争执与热心相助的不同情节。当第三幕中同学们主动帮扶的画面上演时，现场响起热烈掌声。主持人点明，这正是319班日常互帮互助的缩影，从值日生主动为请假同学补笔记、到运动受伤时轮流陪护、再到考前自发组建帮扶小组，班级温暖早已融入点滴细节。

  二、互动讨论：“感恩” 的多维内涵

  “每天与我们相处时间最长的人是谁？”随着 PPT 切换，主持人抛出问题。“是同学！”整齐的回答开启了关于“感恩”的深度讨论。PPT上跳跃的数据与案例，串联起课间分享零食的欢闹、接力赛夺冠时的呐喊，每一幕都承载着集体的记忆。班长黄天浩的话语直击人心：“真正的温暖从不在聚光灯下，而是藏在你忘记带笔时，同桌悄悄递来的那一抹温柔。”
在“猜猜Ta”游戏环节，那些藏在日常里的温暖瞬间被一一揭晓：最早到教室浇灌绿植的姚博文，将教室当作生命守护；课间总被围堵请教的周永豪，在答疑解惑中收获自我价值；最晚离校检查电器的陈思途，用细微举动守护着集体的舒适。他们质朴的分享，让感恩不再抽象，而是化作319班每个成员心中“人人为我，我为人人”的坚定信念。

三、视频与便利贴：用影像定格温暖，以文字传递心意
一段2分钟班级视频将班会推向高潮。视频剪辑了同学之间许多珍贵瞬间：课间互相帮助，攻克难题、雨天为同学撑伞、同学生病帮忙值日……每一帧都引发欢笑与温暖，原来我们有这么多值得感恩的人和事。
“感恩无需华丽仪式，一句‘谢谢’、一个微笑足矣。”在主持人引导下，同学们书写感恩便利贴,内容包括感恩对象，感恩事件，表达祝福。所有同学将便利贴贴于黑板旁“感恩邮局”，汇成彩色“心意墙”。随机抽取朗读时，被点名的同学面带羞涩，台下报以善意的笑声与掌声。“致朱旖菲：谢谢你在我难过的时候给我鼓励和安慰，陪我一起抽象...”“致陈卓然：谢谢你总是把好吃的分享给我...”“致周永豪：谢谢你总是不厌其烦地给我讲题...”

四、感恩信与合唱：

徐怡同学颤抖着声音朗读的感恩信，如同一缕清风，拂过每个人的心间。“受伤时你们轮流背我下楼的汗水，失利时操场边无声的陪伴，还有那本悄悄塞来的错题本……”字句间流淌的真挚情感，让不少同学红了眼眶。主持人适时升华：“同窗情谊，是青春赠予我们最珍贵的礼物，而感恩，是我们回赠岁月的情书。”


  当《送你一朵小红花》的旋律响起，张子涵与程博慧的领唱如同清泉，浸润着每个人的心田。同学们一边轻声合唱，一边用彩笔为彼此画上小红花，有人悄悄将便利贴贴在好友背上，有人与同桌相视而笑、紧握双手。阳光透过窗户，洒在写满感动的脸庞上，泪光与笑容交相辉映。最后，全班以铿锵的誓言将感恩升华：“以专注回馈师恩，以成长报答亲恩，以担当守护家国！”

五、师生反响：让感恩成为青春的 “日常功课”

  “这场班会，是孩子们用真诚与热爱编织的情感锦缎。”班主任刘老师感慨道，并宣布将永久保留“感恩邮局”，让感恩成为班级的日常。学生王同学红着眼眶坦言：“原来一句‘谢谢’，真的能让心与心靠得更近。”视频剪辑者吴郁也动容地说：“在剪辑那些画面时，我才惊觉，我们早已在彼此的青春里，留下了如此深刻的印记。”

  让我们把这份温暖与感恩别在衣襟，带着彼此赠予的勇气，奔赴下一场少年意气的山海。无论前路风雨几何，愿我们永远记得——这朵花，是你，是我，是我们共同编织的青春童话，是永不褪色的同窗情谊。