
会上,左飞介绍了级部管理团队、备课组长及高一班主任变动情况,希望各备课组长要主动担当,以提升教学质量为核心,牵头开展常态化教研活动,推动学科教学水平整体提升。各班主任尤其是新班主任要快速融入班级、搭建师生沟通桥梁。
饶衡山布置了新学期的教学教研工作,要求高一级部教师要落实备课、上课等教学常规;刘坚布置了新学期德育管理工作,提出要抓好学生行为习惯教育。
王俊朝围绕德育培养和学科教学提出了针对性要求。在德育培养上,他要求,继续落实“高一利己、高二利他、高三立功”的三年阶梯式育人目标,高一阶段突出培养学生健康生活和学会学习;要关注学生心理健康,依托智慧教育学习平台的7堂心理健康专题课开展教育;要与任课教师的日常沟通,形成“全员育人、全程育人”的协同机制。 在学科教学上,他要求,各备课组要认真学习《铜陵市中小学教学常规管理规程》,并深刻理解、自觉践行相关要求;要充分利用物理、化学、生物实验室资源,合理安排学生动手实验,深化知识理解。
章学标在总结讲话中指出,班主任是班级管理的核心,备课组长是学科教学的骨干力量,大家要紧密配合,共同推动级部工作顺利开展,形成教学与管理的强大合力,助力教学质量提升。他要求,各备课组要发挥传帮带的作用,推动青年教师快速成长;要转变教育观念,抓住抓牢管理的细节,关心关爱学生;要加强沟通协作,年轻的班主任及备课组长要多向老班主任和备课组长请教经验,推动德育与教学工作落地见效,为学生打造优质、有序的成长与学习环境,为三年后学校教育教学质量提升奠定坚实基础。