丁汕汕博士用同学们熟悉的学习过程来类比解释神经网络的学习过程:把训练数据比作平时做练习题,把数据验证比作阶段性小测,把测试数据比作期末大考。神经网络和同学们一样,也是在一次次“练习—小测—大考”中,一点点学会了识别与判断。
一场讲座时间有限,但在学生内心播种下的好奇种子影响很长。常态化科普讲座在丰富校园文化内容的同时,持续激发学生探索科学的好奇心与求知欲,助力学生提升科学素养、培育创新精神,为培养新时代青少年科技创新人才奠定坚实基础。
【讲师简介】
丁汕汕,工学博士,铜陵学院讲师,测试计量技术及仪器专业,主要从事基于深度学习的旋转机械智能故障诊断与健康监测研究,目前以第一作者发表SCI论文5篇。