为深入落实立德树人根本任务，统筹推进德育与体育工作高质量发展，完善“十五五”德育工作布局，凝聚家校协同育人合力，2026年1月28日，我校在在躬行楼五楼第二会议室召开2025-2026学年第一学期德育、体育工作座谈会。校党委书记王合进，校党委委员、副校长管婷婷，德育相关科室负责人，教师代表、家长代表参会，会议由管婷婷主持。
  政教处副主任陈蕾蕾、刘犇先后汇报铜陵三中“十五五”德育、体育工作规划，紧扣立德树人根本任务，立足学校全国科技示范校、传统体育学校特色，从德育体系构建、五育融合推进、特色品牌打造、家校社协同育人等方面，明确“十五五”德育工作总体目标与实施路径，突出以体润德、德育赋能学生全面发展的核心思路；同步解读《铜陵三中养成教育实施方案（征求稿）》，方案聚焦行为规范、学习习惯、身心健康三大核心，细化学生日常行为管理、学习素养培育、身心协同发展的具体要求，现场广泛征求与会人员意见。
  随后，政教处负责人陈蕾蕾与团委负责人丁睿分别作2026年德育工作规划汇报，政教处围绕养成教育、打造特色品牌、强化德育队伍建设、健全家校社协同机制、关注心理健康，深化活动育人实践等重点，明确年度工作推进清单；团委将构建“一体两翼三驱动”工作新格局，即以“立德树人”为根本主体，以“组织创新”与“实践深化”为支撑两翼，以“品牌引领、数字赋能、协同共融”为三大创新驱动，奋力开创具有示范意义的新时代中学共青团工作局面。

  座谈交流环节，教师代表与家长代表立足实际，围绕德育与体育工作建言献策，现场氛围热烈务实。教师代表提出多项务实建议：体育方面，强调凝聚“体育是最好的教育”共识，建议推行体育选科制，丰富体育课项目与课间活动，组织体育比赛点燃学生热情，规范体育训练与赛事规则，推动教练员与班主任协同管理体育特长生，统筹团委与政教处资源，让体育课“上得好、走实走深”。德育方面，建议利用碎片化时间开展有尺度、有温度的多元活动，打造德育微课程并编制校本教材，将德育品牌融入学科教学；赋予班主任主题班会自主选择权，推动AI赋能五育并举，完善奖励形式与主体多元化机制，多方协力助力青年教师德育工作，联动开展高一学生期待的研学与校外实践活动。同时，呼吁加强家校协同，及时告知家长养成教育相关内容。家长代表聚焦实践与陪伴，建议丰富课间操形式，组织学生走出课堂参与社会实践、志愿活动，邀请优秀毕业生回校交流；注重学生成长过程性评价，开展生涯规划指导，搭建亲子交流平台，利用碎片化时间让德育贴近高中生生活，推动德育走出课堂、融入日常。

  王合进在作总结讲话，他向各位家长、级部及班主任老师的倾情参与和宝贵建言致以衷心感谢。他表示，学校将认真梳理、全面吸收大家提出的意见建议，切实融入铜陵三中“十五五”发展规划和2026年德育工作规划，推动各项工作提质优化。他强调，教育的核心是认知，要明确三大理念：一是坚持立德树人，育好人是育分前提，抓实学生身心健康、品行与成绩，筑牢德育根基；二是聚焦核心素养，教师既抓“学什么、怎么学”，更引导学生明“为什么学”，激发内驱力；三是坚守质量底线， 以质量立校、以特色兴校。在育人方法上，他指出，学生管理培养不可粗放，学校将用好校长信箱、建言献策等渠道，构建闭环管理机制；以体育为重要抓手，搭建学生自我展示平台。家校共育要多倾听少说教、多陪伴少责怪，俯下身子沟通，深挖问题根源，强化育人研究。

  此次德育座谈会的召开，进一步明晰了铜陵三中德育工作的思路与方向，凝聚了家校师协同育人的强大合力。下一步，铜陵三中将以此次会议为契机，细化工作举措、狠抓落实落地，不断完善德育体系、丰富育人载体，推动德育与体育工作深度融合，为学校高质量发展注入强劲动力。