3月24日上午，市人大教科文卫工委主任、二级巡视员张文林，市人大监察和司法工委主任、二级巡视员曹年新，市人大农业与农村工委主任、二级巡视员徐瑞生，市人大民族宗教侨务外事工委专职副主任汪频等一行组成调研组，专程莅临我校开展实地调研工作，全面了解学校办学特色、基础设施建设、文化育人及特色教育开展情况。校领导王合进、张尤俊、管婷婷等陪同调研，并就学校各项重点工作开展情况进行汇报。

  调研组一行先后深入校园核心功能区域，边走边看、边听边问，细致查看校园办学环境，详细问询各项工作推进细节，对学校的办学思路与实践成果给予重点关注。

  在学校体育场与体育馆，调研组一行重点查看了各类体育场地、运动器材及配套设施的建设、维护与日常使用情况，仔细听取校领导关于学校体育教学开展、学生体育活动组织、体育设施面向师生开放运营等相关工作汇报。调研组详细了解了学校体育课课程设置、课间体育活动开展、校园体育赛事举办及学生体质健康提升等方面的具体举措，对学校完善体育硬件配套、保障学生体育锻炼需求、落实德智体美劳全面育人要求的做法表示认可。

  随后，调研组走进学校植物园，实地探访我校特色教育开展阵地，深入了解校园特色育人项目的规划与实施情况。校领导围绕植物园的建设初衷、日常管护、课程融合及实践教学价值等内容，向调研组进行全面介绍，展现了学校依托特色场地资源，打造沉浸式实践教育课堂、培养学生观察能力与生态保护意识的办学特色。调研组对学校深耕特色教育、创新育人载体、丰富素质教育内涵的探索给予肯定，强调特色教育是彰显学校办学个性、提升育人质量的关键，要持续优化特色教育体系，让特色项目真正落地见效，成为学校办学的亮眼名片。

  调研组专程查看了五松山文化碑廊，认真聆听校领导关于铜陵本土文化挖掘、传承与校园融合的工作介绍。五松山文化碑廊作为我校传承本土优秀文化、厚植学生家国情怀的重要文化阵地，将铜陵本地历史文化、人文精神与校园文化建设深度结合，让学生在日常学习生活中近距离感受本土文化魅力，增强文化认同感与归属感。调研组对我校立足本土文化根基，做好文化传承与育人融合的工作思路表示高度赞同，指出本土文化是宝贵的教育资源，学校要持续深挖文化内涵，创新传承形式，把文化传承融入教育教学全过程，让优秀本土文化在校园落地生根，以文化人、以文育人，培育兼具学识素养与文化底蕴的新时代学子。

  调研过程中，校领导王合进、张尤俊、管婷婷等围绕学校整体办学情况、教育教学改革、师资队伍建设、校园文化建设、特色教育推进及未来发展规划等核心内容，向调研组作了全面细致的工作汇报，同时也客观反映了学校办学过程中遇到的实际问题与发展需求。调研组认真听取汇报内容，与校领导班子进行深入交流，针对学校各项工作提出针对性的指导意见与建议，为学校后续优化办学方向、破解发展难题提供了重要指引。