为深入贯彻 “健康第一” 教育理念，全面落实《义务教育体育与健康课程标准》要求，推动全市中小学体育与健康学科教学改革与教师专业发展，铜陵市教育科学研究所、市教育体育局精心组织，先后开展多场主题鲜明、形式多样的体育与健康学科教研活动，为全市体育教师搭建起交流学习、互促共进的优质平台。2026年4月21日，铜陵市体育与健康学科教研基地系列活动、名师工作室暨安徽省优质课赛后总结研讨会在我校举行。会议由铜陵市体育教研员邢鲍国主持。会议共六项议程。

  首先由枞阳县横埠中学陈洁老师带来说课“心理健康与社会适应——情绪调节”陈老师从不同情绪对人的影响和情绪调节方法两个方面进行讲解，并重点阐述了体育运动对人情绪调节的作用。

  会议第二项由枞阳县第二中学夏辛老师带来《体能-发展心肺耐力和肌肉耐力》-案例分析。夏老师分享了省优质课说课比赛备赛历程与深度反思， 从1.0到3.0：一节体育说课的三次蜕变，她表示说课≠“背教案”，要讲出“设计背后的依据”，展现自己独特的教学思考，拒绝机械化的流程背诵。每个版本都应聚焦解决一个“真问题”。迭代的过程就是不断发现问题、解决问题的过程。学会运用语言的节奏、停顿与重音，让评委不仅能“听到”内容，更能“看到”画面。

  会议第三项，由我校体育教师刘坚带来现场课《篮球半场人盯人防守》，课堂上学习半场人盯人防守战术时，教师通过比赛片断提出问题，让学生带着问题大胆尝试学习，学生小组合作自主探究防守队员如何进行半场人盯人防守。教师再进行精讲、示范中提高学生对防守站位的认识和理解，练习形式多样。最后，安排半场5v5的比赛，强化利用半场人盯人防守战术配合。
  会议第四项由我校体育教师、政教处副主任刘犇汇报我校体育工作。学校将健康教育置于课程体系核心，构建“体育课程+健康知识+特色拓展”三位一体育人体系，打破单一体育课程边界，让健康教育常态化、系统化、实效化。严格执行国家体育课程标准，刚性落实“不占用体育课”要求，优化课堂教学内容，融入球类、趣味田径、传统体育等多元项目，让体育课有强度、有温度、有实效。推动健康知识跨学科渗透，在生物、语文等学科中有机融入营养膳食、心理调适、安全防护等内容；每学期面向师生家长开展健康急救专题讲座不少于3场，覆盖运动防护、生命急救、青春期健康、家庭指导等维度，搭建完整系统的健康知识框架。依托全国优秀传统体育项目学校优势，将足球、羽毛球、篮球、乒乓球等特色项目纳入课程，引导学生熟练掌握运动技能，在体 育实践中锤炼意志品质、涵养体育精神。
  会议第五项，由铜陵市第一中学陈然老师就铜陵市体育名师工作室相关工作做汇报。
  会议最后一项，由铜陵市体育专家评委老师刘嘉为今天上午的三节课进行点评，刘嘉先是肯定了三位年轻教师的教学能力，随后对分别对三节课进行了个人点评。