近日，第39届安徽省青少年科技创新大赛青少年科技创新成果评审揭晓。铜陵市第三中学《基于WIFI信号定位的校园室内导航算法研究》和《问渠那得清如许：从馒头到多孔泡沫炭的制备与应用研究》两个学生科技创新成果作品喜获省赛二等奖（铜陵市最高奖项）；还有三个学生科技创新成果作品荣获省赛三等奖。

成绩的取得绝非偶然，得益于铜陵三中党委高度重视青少年科技创新教育，得益于铜陵三中生态文化科普中心、教务处、教科室和政教处等科室的通力协作，得益于铜陵三中家校共建的合力而为。成绩的取得更离不开铜陵市科协领导和铜陵市教体局领导对青少年科技教育的科学指导。少年强则科技强，科技强则中国强。激发青少年科学兴趣，培养科技后备人才，是不断增强国家科技竞争力的基础。在第24届铜陵市青少年科技创新大赛中，我校7个学生科技创新成果作品荣获一等奖并被报送参加第39届安徽省青少年科技创新大赛。3月底，7个学生科技创新成果作品顺利完成网上申报，参加第39届安徽省青少年科技创新大赛终评活动，与来自全省335个青少年科技创新成果作品同场竞技，有效地训练了青少年学生的创新思维和实践能力。

习近平总书记在科学家座谈会上强调:好奇心是人的天性，对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起，使他们更多了解科学知识，掌握科学方法，形成一大批具备科学家潜质的青少年群体。自2004年以来，中国科协每年都会组织一系列贴近实际、贴近生活的科普活动，积极开展“大手拉小手”科普教育活动，用科学家的创新大手拉起稚嫩小手，把科学种子播种到孩子们的心中，取得了很好的社会效果。

我校高一（18）班齐骥同学热爱科学，学以致用。生活中，她善于发现，勤于思考，不懂就问。鉴于在校园内，许多建筑物和设施可能比较复杂，特别是在大学校园中，建筑物的布局和结构可能更加多样化。所以，对于师生和访客来说，在校园内找到目的地可能是一项具有挑战性的任务。随着人们对室内定位服务的需求日益增加，如何在校园内为用户提供简单、高效、精确的室内定位服务成为室内导航技术亟需解决的关键问题。经过一年多的潜心研究，齐骥同学的项目《基于WIFI信号定位的校园室内导航算法研究》圆满结题，她以WIFI信号传播数学模型为理论依据，利用无线信号在空间传输过程中的能量衰减特性计算出到多个已知位置的AP节点距离，进而通过相应的定位方法推算目标节点的位置信息。

然而在实际生活中,商用WIFI信号易受到周围环境的影响，当多人运动是也难以实现准确定位，导致现有基于WIFI的室内定位工作难以从复杂的接收信号中准确分离出目标人员动态分量，有待进一步改进。参加第39届安徽省青少年科技创新大赛青少年科技创新大赛，培育了齐骥创新意识和创新能力。

习近平总书记强调：科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。通过科学普及，让科学家精神成为孩子们培养正确人生观、科学观的重要营养，推动青少年科学素质快速提升，做新时代科学文明的建设者、实践者，才能更好为建设世界科技强国、实现中华民族伟大复兴夯实人才基础。

我校高一（17）班盛开学科学，爱科学，用科学。生活中，他尊敬师长，友善同学，结合自己的学科知识，去关注社会问题。一年来，他通过多次的对比实验，最终撰写出科学研究论文《问渠那得清如许：从馒头到多孔泡沫炭的制备与应用研究》。

研究中，他发现：随着我国经济的快速发展，产生的污水越来越多，这样，开发高性价比的污水处理方法就具有重要的研究意义。于是，在老师和家长的带领下，他利用寒假时间，翻阅大量书籍，上网求证科学的方法，扎实开展科研活动。在日常制备馒头工艺的基础上，以煤衍生物高软化点沥青为碳源，采用自发泡法制备多孔泡沫炭。研究发现：制备的泡沫炭孔径分布在200~300 μm、体积密度为0.542 g/cm3，压缩强度为4.50 MPa，开孔率达100%，对生活污水具有显著的净化效果。他的科学研究论文结合了馒头的制备原理，以煤衍生物高软化点沥青为原料，采用自发泡法，制备多孔炭材料，利用多孔炭材料优秀的吸附能力，助力污水处理，提高煤衍生物得高附加值利用。

高二（17）班姚思源作品《工艺参数对水雾法制取黄铜粉体物理性能的影响》、高一（17）班何景飒作品《一种生产线甩尾力学分析与对策》和高一（12）班王梓萱作品《合唱训练对于培养高中生积极心理素质的实践研究》均喜获省赛三等奖。

在青少年中弘扬科学精神、倡导科学方法，需要将科学精神贯穿于中学育人全过程。全面落实科学课程标准，提高教师科学教育意识，深化教学方式改革，将求真务实、理性质疑、开拓创新等科学精神融入课堂教学，是教育工作者的执着追求，让我们以爱国精神和创新精神为重点，弘扬科学家精神，给青少年的梦想插上科学的翅膀。